更多“区域内多技能工需求数量是岗位要求的4倍()”相关的问题
第1题
运营单位应当配置满足运营需求的从业人员,按相关标准进行安全和技能培训教育,并对城市轨道交通列车驾驶员、行车调度员、行车值班员、信号工、通信工等重点岗位人员进行考核,考核不合格的,不得从事岗位工作()
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第2题
多技能的目的是在工厂内发展相关的维修和操作人员,能够满足所有领域的维护需求()
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第3题
需求不足性失业是指()造成的失业。
A.新兴行业所需岗位与从业者技能错位
B.劳动力供给总量超过社会提供的就业岗位数量
C.经济运行的波动性
D.经济部门中存在着边际劳动生产率等于或小于零
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第4题
整顿的标准是什么()
A.岗位工知道每一种物品为什么要放在那里
B.每一种物品使用后放回定置区域内,不乱放
C.每一种物品的标识清楚,数量在最大、最小区间内
D.容易弄错的物品有防止出错的措施
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第5题
在精益生产方式下,通过对员工有计划地进行经常性的多个不同岗位的作业训练,使员工达到能够在班组内、生产线内的多岗位轮岗作业技能,称为多能工()
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第6题
多技能工培训形式包括()
A.岗位轮换
B.在岗培训
C.在职学位教育
D.脱岗培训
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第7题
车务站段牵头与相关电务、工务段就非正常行车时签订协议应包括工电应急人员数量、联系方式、到达现场时间等,并负责电务、工务参与行车作业人员的行车专业岗位技能培训及作业过程管理。()
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第8题
运营单位应当配置满足运营需求的从业人员,按相关标准进行安全和技能培训教育,并对城市轨道交通列车驾驶员、行车调度员、行车值班员、信号工、通信工等重点岗位人员进行考核,考核不合格的,不得从事岗位工作。()此题为判断题(对,错)。
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第9题
95598排班工具有两种,分别是()。
A.人员总数配置法、人员需求数量的工具
B.话务量波动排班法、人员需求数量的工具
C.人员总数配置法、人员技能等级划分法
D.话务量波动排班法、人员技能等级划分法
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第10题
《淮北矿业员工教育强制培训管理规定》要求:根据系统岗位设置及技能需求,建立员工岗位技能“矩阵图”,指定各岗位员工必备的2-3个操作技能。()
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第11题
()是领导干部和公务员作为社会人发展的需要、满足岗位要求的需求。
A.创新理念
B.信息手段
C.终身学习
D.科学技能城镇劳动者
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