A．教学查房必须严格依托临床真实病例展开
B．按组织形式分为全院性教学查房（观摩性）、全科教学查房（科主任主持）、医疗组教学查房（医疗组负责人主持）、实习组教学查房（带教老师主持）
C．在教学查房过程中，启发式、讨论式教学贯穿始终
D．教学查房是主任医师针对某一问题进行专业讲座
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第1题
A．护理查房形式包括：行政查房，业务查房，教学查房，二级查房，三级查房
B．护理部查房由护理部主任主持，科、区护士长参加，每月一次以上
C．业务查房可以是基础及专科技术操作示范，新技术应用等床边查房的形式
D．教学查房包含临床教学查房，护理技能查房，及临床案例教学
第3题
A.清晰界定临床教学查房与其他医疗、教学活动的区别
B.明确教学查房的对象、目的和形式
C.以罕见病为教学查房病例
D.教学查房依托临床真实病例展开
第4题
A.教学查房可以使用模拟病例展开教学
B.教学查房要关注临床诊疗和思维的培养
C.教学查房的互动主要在师生双方开展
D.教学查房要以指导医师的知识教授为主
E.教学查房中住院医师应观察和听课为主
第8题
A.全科教学查房特别注意患者的情绪变化
B.全科教学查房更注重患者的家庭关系
C.全科教学查房更注重单纯的症或病
D.教学查房更注重与患者及家属的沟通
第10题
A.第一部分：示教室(5-10分钟)
B.第二部分：病房床旁(40-60分钟)
C.第三部分：示教室(30-40分钟)
D.第四部分：教学查房总结(5-10分钟)
第11题
B、教学查房的任课教师应为高年资主治以上职称的医师
C、教学查房的病例应以疑难杂症为主
D、教学查房是指在临床教师的组织下，以住院医师为主，采取师生互动形式，以真实的临床病例为教学内容，以临床诊治能力和临床思维能力培养为目标的教学活动
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