题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

班主任了解班级学情,提升班级学生成绩的方法包括()

A.不要和各科教师联系,及时了解学生动态,接受科任老师的建议

B.不要与家长交流,形成合力,共同督促学生学习,使其进步

C.不要引导学生进行深刻的自我反思,对自己的学习提出具体的要求

D.进行“一帮一”互助学习帮教活动,让优生带动差生学习,共同取得进步

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第1题

班主任想查看班级学生某一阶段知识点掌握情况,请问该如何操作?()

A.在班级报告按考试依此每次考试情况

B.在学科学情页面查看薄弱知识点

C.在学生学情页面下载单个学生历次成绩

D.以上都可以

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第2题

班主任接手一个班级,首先要了解班级学生的情况,班主任了解学生的途径和方法有()。

A.观察

B.谈话

C.分析书面材料

D.调查

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第3题

班主任全面了解学生个体和班级整体情况, 把握班级特点,找出解决班级问题的方法, 称之为()。
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第4题

班主任全面了解学生个体和班级整体情况, 把握班级特点,找出解决班级问题的方法, 称之为行为训练法。()
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第5题

班主任全面了解学生个体和班级整体情况, 把握班级特点,找出解决班级问题的方法, 称之为了解法。()
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第6题

班主任全面了解学生个体和班级整体情况, 把握班级特点,找出解决班级问题的方法, 称之为调查研究法。()
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第7题

班主任全面了解学生个体和班级整体情况, 把握班级特点,找出解决班级问题的方法, 称之为规范制约法。()
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第8题

教师查看学情时,可以看到哪些班级信息?()

A.单个学生学情

B.班级薄弱点个数

C.班级共性错题数

D.班级考试预测分

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第9题

小学班级管理中,既是做好班主任工作的基础条件,又是决定班主任工作成效的主要因素是()。

A.班主任工作职责

B.班主任自身素质

C.班级学生的质量

D.对班级学生的了解

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第10题

班主任接手一个新的班级,首先要了解班级学生的情况。班主任了解学生的途径和方法有()

A.观察

B.谈话

C.分析书面材料

D.调查

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第11题

班主任全面了解学生个体和班级整体情况, 把握班级特点,找出解决班级问题的方法, 称之为

A.规范制约法

B.了解法

C.调查研究法

D.行为训练法

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