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[判断题]

两个数的最小公倍数一定比这两个数都大()

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第1题

两个数的公倍数一定比这两个数都大()
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第2题

两个自然数的最小公倍数一定比这两个数都大()
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第3题

任意两个数的最小公倍数一定大于这两个数中的任何一个数。()
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第4题

两个数的公倍数一定比这两个数都要大()
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第5题

两个数相乘的积可能比这两个数的和大()
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第6题

下列关于绝对值的说法正确的是

A.有理数的绝对值一定比0大

B.有理数的相反数一定比0小

C.如果两个数的绝对值相等,那么这两个数相等

D.互为相反数的两个数的绝对值相等

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第7题

两个数的乘积一定大于这两个数()
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第8题

如果两个数的绝对值相等,那么这两个数一定相等()
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第9题

在学生形成“倒数”概念后,教师让学生完成下列练习: (1)数a有倒数吗?(2)任何数都有倒数吗?(3)一个不为零的数与它的倒数的积是多少? (4)一个不为零的数的倒数是什么?(5)什么数的倒数仍是它本身? (6)一个不为零的数的倒数一定比这个数大 (或小)吗?(7)两个分数,第一个分数的分子(分母)与第二个分数的分母(分子)分别相同,这两个分数一定是互为倒数关系吗?教师启发学生准确完成上述练习,加深对“倒数”概念的理解,巩固“倒数”的概念。以上教学设计体现了()。

A.在概念的引入中对学生思维的训练

B.在概念的形成中对学生思维的训练

C.在概念的同化中对学生思维的训练

D.在概念的运用中对学生思维的训练

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第10题

JAVA编程题目:输入两个正整数m和n,求其最大公约数和最小公倍数。 /**在循环中

JAVA编程

题目:输入两个正整数m和n,求其最大公约数和最小公倍数。

/**在循环中,只要除数不等于0,用较大数除以较小的数,将小的一个数作为下一轮循环的大数,取得的余数作为下一轮循环的较小的数,如此循环直到较小的数的值为0,返回较大的数,此数即为最大公约数,最小公倍数为两数之积除以最大公约数。* /

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第11题

如果两个数的绝对值相等,那么这两个数相等()
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