题目内容
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[判断题]
针对家庭教育与学校教育对学生品德要求出现的差异甚至对立的这一现象，应该贯彻教育影响的一致性与连贯性原则，主动协调多方面教育力量，统一认识和步调，有计划、有系统、前后连贯地教育学生，发挥教育的整体效能，培养学生正确的思想品德。（)
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A.发扬积极因素，克服消极因素
B.理论联系实际
C.教育影响的一致性和连贯性
D.正面启发，积极引导
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第4题
2013年单项选择：针对我国目前家庭教育与学校教育中对学生品德要求出现差异甚至对立现象应强调贯彻的德育原则是____
A.发扬积极因素，克服消极因素
B.理论联系实际
C.教育影响的一致性和连贯性
D.正面启发积极引导
第5题
针对我国目前家庭教育与学校教育中对学生品德要求出现的差异甚至对立的现象,应强调贯彻的德育原则是（）
A.发扬积极因素，克服消极因素原则
B.理论联系实际原则
C.教育影响的一致性和连贯性原则
D.正面启发，积极引导原则
第7题
将家庭教育、学校教育等几方面的教育形成合力，加以组织、调节，使其互相配合、协调一致、前后连贯的进行，以保障学生的品德能按教育目的的要求发展，体现的是教育的一致性和连贯性原则。（)
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第8题
“教育社会化”是现代教育的特征之一，它决定了学校教育、家庭教育和社会教育的一致性。现阶段要突出加强学校教育与家庭教育的配合。教师应做到()。
A.以诚心诚意的态度主动地尊重所有的学生家长
B.虚心听取家长的意见和建议
C.正确分析对待学生的特点，以科学的教育方法指导家庭教育
D.教师对学生的社会活动要严格管理
第9题
形成正向的教育合力就是要求（)相互有机结合。
A.A. 学校教育、家庭教育、社会教育
B.B.学校教育、家庭教育、特殊教育
C.C.学校教育、特殊教育、社会教育
D.D.个别教育、家庭教育、社会教育
第10题
5、家校矛盾的原点，方向上的差异是
A.家庭教育的保守性与学校教育的发展性
B.家庭教育的个体性与学校教育的集体性
C.家庭教育的情感性与学校教育的工具性
D.家庭教育的生活性与学校教育的抽象性
