学前儿童家庭（)包括和孩子一起营造美的家居环境、学会欣赏大自然和现实生活的美、欣赏和创造艺术美、注重孩子内在美和外在美的统一、避免艺术教育的误区。

A.首先学会认字，掌握学习美的知识

B.给予儿童健康的美的观念

C.引导儿童发现美、欣赏美、享受美

D.支持儿童的艺术兴趣，鼓励他们创造美

A.引导孩子感受美

B.启发孩子表现美

C.鼓励孩子创造美

D.塑造孩子美的心灵

A.通过活动获得粗浅的科学启蒙教育

B.和孩子一起营造美的家居环境

C.启迪儿童的智慧

D.激发儿童创造性和想象力

A.关注具体直观、鲜明生动的艺术形式美

B.提醒学前儿童对艺术作品的欣赏

C.加大学前儿童对自然美的理解和升华

D.引导儿童感知、欣赏日常生活中的美

学前阶段美的启蒙重在培养儿童（）。

A.美学的知识

B.发现美、欣赏美的能力

C.表现美的技能

D.审美动机

学前阶段美的启蒙重在培养儿童()。

A．美学的知识

B．发现美、欣赏美的能力

C．表现美的技能

D．审美动机

A.欣赏自然环境和人文景观中各种美的事物

B.欣赏各种类型的美术作品

C.初步了解和掌握一定的美术欣赏知识与技能

D.欣赏建筑之美

A.美学知识

B.发现美、欣赏美的能力

C.表现美的技能

D.审美动机