题目内容
（请给出正确答案）
[判断题]
纠正错误语言，耐心引导日常用语，可通过问答进行训练，属于言语训练方法中的用语练习（）
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A.能听懂别人讲话的意思，听懂一般的广播内容。
B.养成集中注意力、耐心听话和边听边想的好习惯。
C.能正确地使用日常用语和礼貌用语。
D.对语言缺陷明显的学生进行针对性地语言功能训练，使其发音较准确、口吃较清楚、语句较完整，能表达自己的意思。
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第5题
要多一些包容和耐心，对建设性意见要及时吸纳，对困难要及时帮助，对不了解情况的要及时()，对模糊认识要及时()，对怨气怨言要及时()，对错误看法要及时()，让互联网成为我们同群众交流沟通的新平台。
A.宣介、廓清、化解、引导和纠正
B.引导、廓清、化解、纠正
C.宣介、解释、引导、纠正
D.解释、理清、化解、引导和纠正
第6题
下列病历采集方法中正确的是（）
A.态度和蔼，语言亲切
B.耐心细致的询问病情
C.避免暗示性语言
D.对危重患者应该细致问清病情后再处理，以免诊断错误
E.遇有患者难言之隐时，应继续追问
第7题
“培训四步法”是实施培训的基本方法，对此理解和运用正确的是哪项（)？
A.“培训四步法”指“培训计划”、“培训实施”、“员工练习”、“检查测试”
B.在向员工进行讲解示范时，需注意耐心、语言通俗易懂、适当放慢讲解速度
C.在组织员工练习时，发现问题须及时中止纠正，避免错误的延续
D.在检查测试中，只有“试卷测试”的方式员工最有效和易于接受
第8题
面对幼儿咬手指甲的问题，幼儿教师应采取的保健措施有__________。
A.早发现早纠正;满足孩子的心理需求，给孩子安全感
B.转移注意力;成人要耐心引导，不可体罚
C.可以使用代币法来纠正咬手指甲行为。
D.加强自我意识，增强自制力;培养孩子良好的卫生习惯，常修剪指甲。
第10题
要促进教师与儿童之间的有效言语，需要特别注意以下几点（)。
A.在平等的基础上与儿童进行交谈
B.为学前儿童提供有效的语言示范
C.耐心倾听儿童谈话，及时给予鼓励和纠正
D.努力提高与孩子言语沟通的技能
第11题
对临终患者的护理措施，不正确的是（）
A．尽量满足患者的意愿
B．理解患者，倾听其诉说
C．对患者的攻击性行为应能理解接受
D．注意语言交流和非语言交流并用
E．对患者否认期的行为应耐心纠正
