培训、选拔、评估、考核期间，徇私舞弊、考试作弊或帮助他人作弊、造假的，视其情节或后果轻重，给予记过、记大过、降级、撤职、留司察看处分（）

A.预测与规划

B.教育与培训

C.选拔与使用

D.配置与管理

E.考核与评估

A.招聘选拔制度和流程

B.培训发展制度和流程

C.考核评估以及资格认证制度和流程

D.晋升回报制度和流程

培训评估手段的选择主要解决（） 等问题。

(A) 任何进行中间效果的评估

(B) 如何进行培训

(C) 如何考核在工作中的应用情况

(D) 如何考核培训的成败

(E) 如何评估培训结束时受训者的学习效果

A.健全并落实党委(党组)中心组集体学法、政府常务会议会前学法、法制讲座、法制培训、任职法律资格考核、年度法律知识考试等制度

B.紧密结合工作实际推进领导干部学法用法，把法制教育纳入领导干部理论学习规划，纳入各级党校、行政学院和公务员培训机构教学课程

C.推进领导干部学法用法非常态化、制度化

D.加强督促检查和评估考核，将依法决策、依法管理、依法办事等考核结果作为领导干部选拔任用的重要依据

STCW78／95公约大会决议8“促进海员技术知识、技能和职业作风”中提到：()选拔、培训和发证过程的总体有效性仅能通过给予确定。

A、海员服务期间所显示的技能、能力和适任性

B、海员的技能评估

C、海员理论考试和技能评估

D、专家评定

A、海员服务期间所显示的技能、能力和适任性

B、海员的技能评估

C、海员理论考试和技能评估

D、专家评定

A.面谈

B.考试制

C.推荐

D.评审中心进行考核

E.委派制

A.考德结果

B.考绩结果

C.考廉结果

D.考政结果

组织中人员配备工作所包含的内容是广泛的，包括了对人员的选拔、使用、培训和考评等全过程。()

A.滥用职权

B.玩忽职守

C.徇私舞弊

D.责任心不强