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[填空题]

音乐教学作为审美教育的一种手段，强调从()入手，采用体验的方式，以情动人，以美感人，重视教育的潜效应。

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更多“音乐教学作为审美教育的一种手段，强调从()入手，采用体验的方…”相关的问题

第1题

艺术化的艺术教育重在()。

A.以情动人

B.以理服人

C.以育化人

D.以美育人

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第2题

商业应用文的写作目的在于（）

A.以事感人

B.以情动人

C.以理服人

D.以实告人

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第3题

（）年《音乐课程标准（实验稿）》颁布，确立“以音乐审美为核心”的课程基本理念。课程教育观念从单纯的音乐知识技能教学转变为对（）的课程价值。

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第4题

情与美的不解之缘，决定了音乐教育的基本方式是：以情感人，以美育人。应该把音乐课程教学作为一个（）的过程。

A.审美感知

B.审美发现

C.审美表现

D.审美创造

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第5题

音乐艺术的最大特点在于以情动人，以情感人。（)

音乐艺术的最大特点在于以情动人，以情感人。()

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第6题

下列不属于护理道德教育方法的是()。

A.以公服人

B. 以理导人

C. 以形感人

D. 以情动人

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第7题

美育也称审美教育。它是以陶冶情感、培养情操为特征，以生动形象为手段，提高学生感受美、理解美、创造美的能力，进而促进学生全面、自由发展的一种教育形式。（)

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第8题

教育幼儿时,不必以情动人（）

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第9题

音乐教学内容是音乐教学的依据，是学生获得音乐()的客观条件。

A.审美感受

B.审美信息

C.审美媒介

D.审美态度

E.审美体验

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第10题

我国古代以教学与学术研究紧密结合，重视读书自学，强调辩论问题的教育机构称为______，其

主持人称为______。

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第11题

我国古代以教学与学术研究紧密结合，重视读书自学，强调辩论问题的教育机构称为_________

_，其主持人称为__________。

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