题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
图是“测定反应速度”的探究实验，下列叙述错误的是（）
A.图
B.需测量多次求平均值
C.感受器在测试者的视网膜上
D.效应器是被试者手指的肌肉
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A.反射的神经中枢在小脑
B.为了排除偶然性，需要进行重复实验取平均值
C.感受器在被试者的视网膜上
D.效应器是被试者手指的肌肉
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第2题
下图是同学们探究过的几个重要实验，仔细观察，回答下列问题：（l ）图 1 是测定空气中氧气含量的实
下图是同学们探究过的几个重要实验，仔细观察，回答下列问题：(l ）图 1 是测定空气中氧气含量的实验。在实验过下图是同学们探究过的几个重要实验，仔细观察，回答下列问题： (l ）图 1 是测定空气中氧气含量的实验。在实验过程中，观察到红磷燃烧的现象是：剧烈燃烧、放出大量热和 。排除了气密性不好等因素外，过量红磷燃烧熄灭后集气瓶内 （） ①原子种类②原子数目\③分子种类 ④分子数目⑤元素种类\⑥物质种类
第3题
“测定反应速度”实验的问题情景是这样的，一位同学掷来一个苹果，你不假思索的接住了。你的同学：“反应真快。”根据这个情景，某班同学提出了下列四个问题，请判断哪个最适合在课堂上探究？（）
A.反应速度与性别有关吗
B.反应速度与年龄有关吗
C.反应速度与测量时间有关吗
D.反应速度与身体状况有关吗
第4题
2、下列关于DIS在实验技术和科学探究中优越性的叙述错误的是
A.增强了实验数据的准确性，可以拓宽实验的范围
B.实现了实验仪器的升级，提升了实验研究的进展
C.生物科学的每个探究实验都需要利用DIS进行优化
D.有助于在实验教学中实现真正意义的科学探究
第6题
2、下列关于DIS在实验技术和科学探究中优越性的叙述错误的是
A.增强了实验数据的准确性，可以拓宽实验的范围
B.实现了实验仪器的升级，提升了实验研究的进展
C.生物科学的每个探究实验都需要利用DIS进行优化
D.有助于在实验教学中实现真正意义的科学探究
第11题
下列有关探究“测定反应速度”的分析或做法，错误的是（）
A.测定时被测者应将拇指和食指对准尺子上的零刻线，但不接触
B.尺子下落时，被测者夹住尺子的刻度值越大，说明反应速度越快
C.比较不同人反应速度时，重复测量次数要一样多，并计算出平均值
D.接尺子活动是反射，随着练习次数增加反应速度会提高
