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[多选题]

整合教育观包括()方面的整合。

A.语言教育目标

B.语言教育内容

C.语言教育形式

D.语言教育方法

E.语言教育评价

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第1题

整合教育观的基本内涵主要包括()。

A.语言教育目标的整合

B.语言教育内容的整合

C.语言教育方式的整合

D.语言教育影响的整合

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第2题

整合的语言教育目标应该包括培养儿童语言的听、说、读、写四个方面的情感态度、认识和能力。()

整合的语言教育目标应该包括培养儿童语言的听、说、读、写四个方面的情感态度、认识和能力。()

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第3题

整合教育观的基本内涵是:()

A.语言教育目标的整合

B.语言教育内容的整合

C.语言教育方式的整合

D.语言教育策略的整合

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第4题

目前对我国学前儿童语言教育影响较大的 3种语言教育观是()。

A.完整语言教育观、行为主义语言教育观、认知相互作用语言教育观

B.完整语言教育观、整合教育观、活动教育观

C.完整语言教育观、先天论语言教育观、活动教育观

D.完整语言教育观、整合教育观、社会相互作用语言教育观

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第5题

幼儿语言教育的三个基本观念是()。
幼儿语言教育的三个基本观念是()。

A、完整语言教育观、整合教育观和活动教育观

B、语言教育观、整合教育观和活动教育观

C、完整语言教育观、自然教育观和活动教育观

D、语言教育观、自然教育观和活动教育观

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第6题

整合教育观认为,学前儿童语言教育内容的整合,主要是()有效的结合。
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第7题

整合教育观认为,学前儿童语言教育内容的整合,主要是学科知识、认知知识和语言知识有效的结合。()
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第8题

整合教育观认为,学前儿童语言教育内容的整合,主要是社会知识、学科知识和语言知识有效的结合。()
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第9题

整合教育观认为,学前儿童语言教育内容的整合,主要是社会知识、认知知识和语言知识有效的结合。()
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第10题

学前儿童语言教育的整合教育观 名词解释

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第11题

整合教育观认为,学前儿童语言教育内容的整合,主要是社会知识、认知知识和学科知识有效的结合。()
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