（)是人文教育课程的核心内容。

人文教育课程的核心内容是()

A人文学科

B人文活动

C人文教育

D人文实践

A.数学学科

B.科学学科

C.教育学科

D.人文学科

A、人文教育目标清晰

B、重视程度不够

C、医学人文课程被弱化

D、医学人文教育缺乏理论与实践的结合

E、课程设置不合理

“生存”课程具有“人文关怀”的特征。()

综合艺术课程的性质是人文性、综合性、创造性、愉悦性。()

A.确立正确的人文教育理念

B.注重提高医学人文课程质量

C.提高学生积极性

D.提高教学水平

A.现代课程

B.后现代课程

C.综合课程

D.隐性课程

A.思想性

B.人文性

C.实践性

D.综合性

A.注重课程的分科化

B.加强人文教育

C.加强道德教育

D.加强课程的综合化

美术的课程性质是凸显视觉性、具有实践性、追求人文性、强调愉悦性。()