第2题
A、言语交流中有不连续的言语表达,但大部分需要听者去推测、询问或猜测;可交流的信息范围有限,听者在言语交流中感到困难
B、在听者的帮助下,可能进行熟悉话题的交谈,但对陌生话题常常不能表达出自己的思想,使患者与检查者都感到进行言语交流有困难
C、在仅需少量帮助下或无帮助下,患者可以讨论几乎所有的日常问题。但由于言语和(或)理解能力的减弱,使某些谈话出现困难或不大可能
D、言语流利,但可观察到有理解障碍,但思想和言语表达尚无明显限制
E、无有意义的言语或听觉理解能力
第3题
A、言语交流中有不连续的言语表达,但大部分需要听者去推测、询问或猜测;可交流的信息范围有限,听者在言语交流中感到困难
B、在听者的帮助下,可能进行熟悉话题的交谈,但对陌生话题常常不能表达出自己的思想,使患者与检查者都感到进行言语交流有困难
C、在仅需少量帮助下或无帮助下,患者可以讨论几乎所有的日常问题。但由于言语和(或)理解能力的减弱,使某些谈话出现困难或不大可能
D、言语流利,但可观察到有理解障碍,但思想和言语表达尚无明显限制
E、无有意义的言语或听觉理解能力
第4题
言语障碍评定意义错误的是
A、诊断失语症
B、评价言语障碍的严重程度
C、预测患者康复程度
D、改善交流能力
E、精确评价患者残留的交流能力
第5题
偏瘫患者交流困难,需申请言语功能检查,不适合检查的条件是
A、重度痴呆
B、语言流利
C、缄默无语
D、视觉障碍
E、文盲
第9题
发展性语言障碍是由于大脑发育迟缓而造成的言语障碍。可分为接受性言语障碍和表达性言语障碍。()
第10题
A、对患者进行言语、认知功能评定,采取综合治疗手段
B、采取多途径的言语刺激方法,促进言语理解功能的恢复
C、对患者进行听力功能评定,进行针对性的康复治疗
D、重视患者心理治疗,鼓励患者多与人交流
E、以上说法均正确
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