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[主观题]

以下对待糖尿病的态度错误的是: A 血糖高一点,如果没有症状,不用调整治疗方案 B正视事实,积极

以下对待糖尿病的态度错误的是:

A 血糖高一点,如果没有症状,不用调整治疗方案

B正视事实,积极治疗

C 归咎自身,感到自己是社会和家庭的累赘

D 积极学习,主动参与

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第1题

以下对待糖尿病的态度正确的是()。

A、得了糖尿病,不仅治不好,生活也变得一团糟

B、既来之,则安之,积极与医生配合

C、终日愁眉苦脸,担心对日后的生活和工作造成影响

D、四处求医,期望能治愈糖尿病

E、血糖高一点,如果没有症状,不用调整治疗方案

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第2题

以下哪种态度是正确的()。

A.血糖高一点,如果没有症状,不用紧张

B.合理饮食、运动加药物干预,勤看医生

C.糖尿病是“不治之症”,治不好,想吃啥就吃啥吧

D.学习糖尿病知识,树立战胜疾病的信心

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第3题

以下对待糖尿病的态度正确的是: A 得了糖尿病,不仅治不好,生活也变得一团糟 B 既来之,则安

以下对待糖尿病的态度正确的是:

A 得了糖尿病,不仅治不好,生活也变得一团糟

B 既来之,则安之,积极与医生配合

C 终日愁眉苦脸,担心对日后的生活和工作造成影响

D 四处求医,期望能治愈糖尿病

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第4题

血糖高一定就是糖尿病。()
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第5题

糖尿病的远期并发症不包括以下哪项?()

A.病足截肢

B.终末期肾病

C.视网膜病变

D.妊娠血糖高

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第6题

不属于MODY5的可能临床表型是()

A.糖尿病伴高尿酸

B.糖尿病伴胰腺萎缩

C.空腹血糖高为主

D.糖尿病伴泌尿系畸形

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第7题

在教师职业道德素养的要求中,“团结协作”反应的是教师()

A.对待教育事业的态度

B.对待学生的态度

C.对待同事的态度

D.对待自己的态度

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第8题

糖尿病视网膜病变的危险因素有()

A.血糖高

B.血压高

C.血脂高

D.糖尿病病程长

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第9题

教师超越教材的做法是()

A.以“除法”的态度对待教材

B.以“加法”的态度对待教材

C.以“减法”的态度对待教材

D.以“乘法”的态度对待教材

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第10题

效用曲线是描述决策者()

A.对待不确定因素态度的曲线

B.对待风险态度的曲线

C.对待敏感度的曲线

D.对待竞争对手态度的曲线

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第11题

衡量企业价值观发展阶段的最好标志是()

A.企业对待股东利润的态度

B.企业对待企业利润的态度

C.企业对待员工利益的态度

D.企业对待社会责任的态度

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