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“一尺之棰,日取其半,万世不竭”出自我国古代名著()

“一尺之棰,日取其半,万世不竭”出自我国古代名著()

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第1题

“一尺之楼,日取其半,万世不竭”表达的是极限思想。()

“一尺之楼,日取其半,万世不竭”表达的是极限思想。()

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第2题

用“一尺之棰,日取其半,万世不竭”说明物质无限可分的观点的是()

A.惠施

B.李姌

C.公孙龙

D.墨子

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第3题

下列()是物质无限可分的观点

A.“端,体之无厚,而最前者也”

B.“一尺之棰,日取其半,万世不竭”

C.“至小无内,谓之小一”

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第4题

“一尺之棰,日取其半、万世不竭”这个著名的论断是()提出来的。

A.墨子

B. 惠施

C. 公孙龙

D. 孙子

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第5题

试用级数的理论解释《庄子》中所说的“一尺之衡,日取其半,万世不竭.”

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第6题

《庄子》说:“一尺之棰,日取其半,万世不竭。”这个观点是()

A.朴素辩证法的观点

B.说明时空的无限与有限相同

C.说明时空的有限包含着、体现着无限

D.不可知论的观点

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第7题

《庄子·天下篇》引用过一句话,“一尺之棰,日取其半,万世不竭”。其含义是:一尺长的木棍,每天截去它的一半,千秋万代也截不完。这句话()①包含了对立统一思想②违背了真理是具体的有条件的③承认了静止的相对性④未看到量变达到一定程度会引起质变

A.①③

B.①④

C.②③

D.②④

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第8题

《庄子·天下篇》引用过一句话:“一尺之棰,日取其半,万世不竭”。其含义是:一尺长的木棍,每天截去它的一半,千秋万代也截不完。这句话()①看到了矛盾双方在一定条件下相互转化②蕴含了物质无限可分,人们对事物的认识是没有止境的道理③违背了真理是具体的、有条件的④未看到量变到一定程度会引起质变

A.①③

B.①④

C.②③

D.②④

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第9题

形而上学是指同辩证法相对立的世界观或方法论.指用孤立、静止、片面的观点看世界,认为一切事物都是孤立的,永远不变的;如果说有变化,只是数量的增减或场所的变更。以下属于形而上学的是:

A.黑格尔:手离开了身体就失去了其作为手的意义

B.庄子:一尺之棰,日取其半,万世不竭。

C.赫拉克利特:没有人能两次踏进同一条河流

D.培根:科学在人心目中的价值必须由它的实践来决定

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第10题

形而上学是指同辩证法相对立的世界观或方法论,指用孤立、静止、片面的观点看世界,认为一切事物都是孤立的,永远不变的;如果说有变化,只是数量的增减或场所的变更。以下属于形而上学的是()。

A.黑格尔:手离开了身体就失去了其作为手的意义

B. 庄子:一尺之棰,日取其半,万世不竭

C. 赫拉克利特:没有人能两次踏进同一条河流

D. 培根:科学在人心目中的价值必须由它的实践来决定

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第11题

形而上学是指同辩证法相对立的世界观或方法论。指用孤立、静止、片面的观点看世界,认为一切事物都是孤立的,永远不变的;如果说有变化,只是数量的增减或场所的变更,这种增减或变更的原因不在事物内部而在于事物外部。以下属于形而上学的是()。

A.黑格尔:手离开了身体就失去了其作为手的意义

B.庄子:一尺之棰,日取其半,万世不竭

C.赫拉克利特:没有人能两次踏进同一条河流

D.培根:科学在人心目中的价值必须由它的实践作决定

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