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[主观题]

西周以后,学校教育制度已经发展到比较完备的形式,有了“____”和“乡学”之分。

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第1题

西周以后,学校教育制度已经发展到比较完备的形式,建立了典型的政教合一的_________,并有了“国学”
与 “乡学”之分。

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第2题

中国古代西周以后,学校教育制度已经发展到比较完备的形式,建立了典型的政教合一的官学体
系,并有了“国学”与()

A.“私塾”

B.“太学”

C.“私学”

D.“乡学”

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第3题

中国古代西周以后,学校教育制度已经发展到比较完备的形式,建立了典型的政教合一的官学体系,并有
了“国学”与()

A.“私塾”

B.“太学”

C.“私学”

D.“乡学”

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第4题

西周以后,我国学校教育制度已经比较完备,其官学体系的特点是典型的 ()A、 政教合一 B、 以僧为师

西周以后,我国学校教育制度已经比较完备,其官学体系的特点是典型的 ()

A、 政教合一

B、 以僧为师

C、 政教分离

D、 教育中立

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第5题

西周以后,学校教育制度发展到比较完备的形式,建立了()的官学体系.

A.官学合一

B.官师合一

C.政教合一

D.科举制

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第6题

春秋战国时期出现的中国教育发展史上里程碑式的学校教育制度是()。A.国学B.私学C.太学D.乡学

春秋战国时期出现的中国教育发展史上里程碑式的学校教育制度是()。

A.国学

B.私学

C.太学

D.乡学

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第7题

我国在西周以后建立了典型的__________的官学体系,并有了“__________”与“__________”之
分,形成了以__________为中心的文武兼备的六艺教育。

【参考解析】:政教合一,国学,乡学,礼乐;

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第8题

中国古代学校教育制度完备于()。A.魏晋南北朝B.隋朝C.唐朝D.宋朝

中国古代学校教育制度完备于()。

A.魏晋南北朝

B.隋朝

C.唐朝

D.宋朝

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第9题

西周学校分国学和乡学两类。国学是中央官学,乡学则是地方的官学。中央官学的名称为()或(),乡学的名
称有()、()、()、()。

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第10题

__________ 代表了我国奴隶社会时期教育的发展水平,形成了完备的教育制度体系,在这个体
系中分为国学和乡学。

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第11题

西周建立了典型的官学体系,并有了“国学”与“乡学”之分,形成了以礼乐为中心的文武兼备的六艺教育。
其典型特征是()

A、学为文士

B、以(书)吏为师

C、学在官府

D、政教合一

E、罢黜百家,独尊儒术

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