更多“根据《义务教育体育与健康课程标准》(2011年版),课程目标…”相关的问题
第1题
根据《义务教育体育与健康课程标准》(2011版),为了确保学习目标的达成和学习评价的可操作性,体育与健康课程提出了具体的、可观测的学习目标,特别注意将运动技能、心理健康与社会适应两个方面的学习目标设置成易观测的行为表征,帮助教师更准确地对学生进行观察、指导和评价()
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第2题
我国从义务教育体育与健康课程标准(2011版)要求3~6年级和初中每周体育课时为()。
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第3题
《义务教育体育与健康课程标准(2022年版)》核心素养是指()
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第4题
《义务教育体育与健康课程标准(2011年版)》并没有对课程内容进行具体的规划和直接的呈现
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第5题
《义务教育体育与健康课程标准(2011年版)》并没有对课程内容进行具体的规划和直接的呈现
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第6题
《(义务教育)体育与健康课程标准》属于()。
A.学时体育教学计划
B.单元体育教学计划
C.学段体育教学计划
D.超学段体育教学计划
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第7题
《义务教育体育与健康课程标准(2011年版)》中对课程内容的呈现方式从正面回答了“课程内容是什么”的问题
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第8题
《义务教育体育与健康课程标准(2011年版)》中对课程内容的呈现方式从正面回答了“课程内容是什么”的问题
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第9题
《义务教育体育与健康课程标准(2022年版)》中每节课班级所有学生平均心率原则上在()次/分
A.125-145
B.135-155
C.140-160
D.120-140
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第10题
《义务教育体育与健康课程标准(2011年版)》)中“全面发展体能与健身能力”属于以下哪个领域目标()
A.运动参与
B.运动技能
C.身体健康
D.心理健康与社会适应
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第11题
《义务教育体育与健康课程标准(2022年版)》的重大变化包括()
A.强化核心素养培育
B.落实教会勤练常赛
C.突出水平单元教学
D.注重学科交叉融合
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