以下不是护患沟通技巧的是（）

A.换位思考

B.学会倾听

C.表达尊重

D.表现同情

E.接纳对方的信念

A.深呼吸法

B.换位思考

C.冷处理法

D.讲道理法

E.据理力争

护理临终患儿的重点应除外 ()

A、满足患儿临终前的愿望

B、允许家长在患儿身边停留

C、安慰、劝解家长

D、理解、同情家长的痛苦

E、不提供家长发泄场所

A.尊重原则

B.相容原则

C.理解原则

D.例外原则

A.患儿都听家长的，只与家长沟通即可

B.患儿家长不是患者，不必与其沟通

C.既要与家长沟通，也要与患儿本人沟通

D.患儿什么都不懂，没有必婴沟通

下述哪项不是儿科护土角色的内容（）。

A．直接护理者

B．患儿及家长的批评监督者

C．患儿的代言人

D．健康与预防的指导者

E．合作与协调者

在儿科医患沟通中以下哪一种看法是正确的

A.患儿都听家长的，没有必要与患儿沟通

B.患儿家属不是病人，不必与其沟通

C.患儿与家属都必须进行沟通

D.婴幼儿太小什么都不懂没有必要进行沟通

E.以上都不正确

A.向患儿家长用医学术语解释和说明

B.针对患方的医学与健康教育

C.实事求是沟通，解除家长的疑虑和侥幸心理

D.告知患儿家长治疗方案，检查或治疗须经患儿家长同意

E.引导患儿家属配合治疗

A.患儿都听家长的，没有必要与患儿沟通

B.患儿家属不是病人，不必与其沟通

C.患儿与家属都必须进行沟通

D.婴幼儿太小什么都不懂没有必要进行沟通;

E.医患沟通只需要在患儿入院时进行一次就可以了

A.自信

B.丰富的专业知识和业务技巧

C.善于沟通

D.严谨的思考能力

E.灵活

F.关爱别人、有同情心

A.自我介绍、饮食、环境

B.沟通、服务、换位思考

C.微笑、真诚、交流

D.思考、反思、审视