请分析下面几个教学预案，谈谈您的看法。假设您是一位语文老师，您如何设计这一内容的教学？《丰碑》一课，几位教师都设计了相同的内容：请你为军需处长写碑文。1、可敬的军需处长，离我们远去了，并和高高的云中山化为一体，然而在人们的心中，他那一心为公、毫不利己、专门利人的精神却像一座不朽的丰碑永远高高矗立着，它将激励一代又一代的人永远前进，让我们把对军需处长的深深敬意化成我们笔端的文字，共同为他写一篇碑文好吗？2、此时此刻，老师的心情久久不能平静，相信你们和老师一样有很多话想对军需处长说，假如你是红军战士，这时你最想对军需处长说什么话来表达你此时的心情？——请同学们在课本的插图下题上一两句碑文。3、查找资料，了解什么是碑文，并试着为丰碑写碑文。4、下面听老师读课文第三自然段直到结束。在听的过程中，你们要完成一项重要而又艰巨的任务，你们有信心吗？这个任务就是：在你自己画的丰碑上题上一两句碑文。边听边想，题写哪句话最合适？5、同学们，如果让你给这座丰碑拟一句碑文的话，你会怎么写呢？（出示碑文格式：）_______________的军需处长