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[判断题]

实施有差异性的语言教育，能使每一位婴幼儿接受有针对性的语言培养和训练，得到更好的发展。（）

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第1题

实施（)能使每一位婴幼儿接受有针对性的语言培养和训练，得到更好的发展。

A.集体教育

B.小班教育

C.小组教育

D.有差异性教育

E.个别化教育

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第2题

对婴幼儿实施有差异性语言教育方法首先要（）。

A.了解婴幼儿语言发展的水平

B.经常训练

C.用游戏的方法练习

D.在生活中培养

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第3题

确定有差异性的语言教育基础的步骤是（)。

A.了解孩子的语言发展状况

B.确定语言培养计划的起点和游戏活动内容

C.制定适宜的语言培养目标

D.实施语言培养计划的相关服务设施

E.评估

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第4题

确定有差异性的语言教育基础的第二个步骤是()。

确定有差异性的语言教育基础的第二个步骤是（)。

A、了解孩子的语言发展状况

B、确定语言培养计划的起点和游戏活动内容

C、制定适宜的语言培养目标

D、实施语言培养计划的相关服务设施

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第5题

实施有差异性的语言教育的基本内容有哪些？

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第6题

确定有差异性的语言教育的基础是实施有差异性语言教育的()。

确定有差异性的语言教育的基础是实施有差异性语言教育的（)。

A、第一步

B、第二步

C、第三步

D、第四步

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第7题

语言教育活动的落脚点是幼儿的语言发展，明确活动要使幼儿在语言形式、语言内容、语言运用的哪些方面得到怎样的发展。（)

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第8题

幼儿园语言教育活动及设计的研究对象是()。

A.儿童语言发生的现象

B.儿童语言发展的规律

C.儿童语言发生的生理机制

D.学前儿童语言训练

E.儿童语言教育

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第9题

学前儿童语言教育的活动观的主要依据是华生的认知发展理论。（）

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第10题

学前儿童语言教育的活动观的主要依据是皮亚杰的认知发展理论。（）

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第11题

幼儿园语言教育的目标是培养幼儿的语言能力，即语言的理解能力和表达能力。（)

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