题目内容
（请给出正确答案）
[主观题]
毛主席曾经对金岳霖先生说:“你要接触接触社会。”（)
毛主席曾经对金岳霖先生说:“你要接触接触社会。”()
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第1题
汪曾祺写金岳霖接受毛主席的意见去接触社会，“和一个踏平板三轮车的约好，每天带着他到王府井一带转一大圈。我想象金先生坐在平板三轮上东张西望，那情景一定非常有趣。”在这里，“有趣”包含金岳霖的质朴率真的意思。（)
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第2题
语音教学作为汉语教学的起点，要严格要求，打好基础。但这是不是意味着对错误发音在纠音时间、方式上都要有“零容忍”的态度？请结合相关理论知识对下面两种看法试做对比和评析。 看法一：语言学家赵元任先生曾说：“（语音教学）这种工作啊，开始两三个礼拜就应该把所有的困难都给战胜。因为两三个礼拜要是不给它弄清楚啦，以后你再学到文法、再增加词汇的时候啊，你就把这些错的音老用了，所以不能不在最初的时候把这个习惯弄好。” 看法二：一位国际汉语教师认为：学生新接触一种语言，对这种语音系统是完全陌生的，不知道怎么发音也不奇怪。遇到发音错误，教师当然要纠正，但要注意纠音的方式和程度，有时还要对学生的语音错误有暂时的容忍度，不必强求一次纠正好、纠正完，给学生一个熟悉、领会、调整的时间。
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第3题
陈鹤琴先生曾经说过：“环境的布置也通过儿童的双手和大脑，通过儿童思想和双手所布置的环境可使他们对环境中的事物更加认识，也更加受护。”（1)你如何理解这句话？（2)在幼儿园户外场地的设计过程中如何体现？
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第4题
著名语言学家赵元任先生曾说过一个笑话。他说，从前有一个老太婆刚接触外语，觉得外国人说话非常没有道理，这明
摆着是水，英国人偏偏儿要叫它“窝头”(water)，法国人偏偏儿要叫它“滴漏”(del'eau)，只有咱们中国人好好儿的管它叫水。请运用学过的有关语言学知识加以分析说明。
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第5题
本课程内容认为，以下()材料可以证明我们党的群众路线发展了，更成熟了。
A.毛主席在为中央起草的关于领导方法的若干问题中说凡属正确的领导，必须是从群众中来，到群众中去
B.党的六大明确的提出来，党的总路线就是争取群众
C.党的七大上，刘少奇同志把党的群众路线的具体内容给他概括为四个方面
D.论联合政府中，毛主席对我们党的群众路线做了进一步的更加充分的论述
E.古田会议决议上，毛主席曾经说过党的一切工作都应该是在党讨论和做过决议之后，通过群众路线去执行。
第6题
本课程内容中，我们党的群众路线的第三个历史阶段的主要标志事件是()。
A.古田会议决议上，毛主席曾经说过党的一切工作都应该是在党讨论和做过决议之后，通过群众路线去执行。
B.毛主席在为中央起草的关于领导方法的若干问题中说凡属正确的领导，必须是从群众中来，到群众中去
C.党的六大明确的提出来，党的总路线就是争取群众
D.党的七大上，刘少奇同志把党的群众路线的具体内容给他概括为四个方面
E.党的八大对党的群众路线的又一次的肯定
第7题
一些人类学家对现代的游牧社会进行了研究，目的是要弄明白曾经也是游牧者的我们的祖先。这种研究策
略的缺陷在于游牧社会的变化很大。事实上，人类学家们所熟悉的任何游牧社会都已和现代非游牧社会进行了相当多的接触。下面哪个如果正确，则最严重地削弱了以上的对人类学家的策略的批评？()
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A．所有历史上的游牧社会都有很多其他类型的社会所缺乏的重要的共同特征。
B．大多数古代的游牧社会或者消失了，或者转向了另一种生活方式。
C．所有的人类学家都研究一种或另一种现代社会。
D．许多研究现代游牧社会的人类学家没有根据其研究对古代社会做出推论。
第9题
有几个客人向你投诉午餐班服务员蒂姆。客人抱怨说，蒂姆在向他们介绍当日的午餐特色菜时，显得毫无兴趣。但是，蒂姆是个很好的员工。他只是在这一点上要改进，作为他的主管，你应该()
A.用一小段引人入胜的文字描述特色菜，然后让蒂姆记住并背诵给每位客人
B. 告诉蒂姆，如果他不能把介绍特色菜的文字描述背诵下来，你可能要调他去干和客人很少有接触或者没有接触的工作
C. 鼓励蒂姆挖掘他的个人资源，想办法使当日的特色菜对客人、对自己都有吸引力
D. 与蒂姆一起进行角色训练，你扮演客人角色，让蒂姆向你背诵午餐特色菜单，直到他能让人感到亲切友好并且充满兴趣为止
