A.失智症老人认知功能出现障碍，异常行为是病症的表现
B.改变失智老年人难，改变照护者自己才能照护好老人
C.改变失智老年人难，会使照护者经历挫败和沮丧，工作不顺
D.什么都顺着老人、依着老人的心愿来是机构照护的要求
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第4题
A.给老人吃镇静药，让老人安静
B.让老人卧床，不要到处走动
C.加强照护，预防跌倒
D.减少与该老人的交流
E.老人可以自由活动
第5题
A.能遵医嘱正确安全给予滴耳剂治疗
B.能及时观察药物作用和发现副作用
C.可以让失智老人烦躁时用力抠耳朵
D.保持老人情绪稳定
第6题
A.亲情的缺失是养老服务从业人员无法填补
B.家人应多陪老人聊天、倾听老人的叙述
C.养老服务从业人员与家属多沟通，让家属了解失智老年人的特点
D.在给老人做心理照护时，要准确把握老人的基本信息、宗教信仰、生活爱好等
第7题
A.攻击行为可能是照护员照护方式不当
B.攻击行为可能是老年人原来个性如此
C.攻击行为可能是照护员沟通不当
D.攻击行为可能是照护员与老人没有建立信任关系
E.攻击行为可能是缺乏安全感
第8题
A．教训失智老人：“怎么又拉在裤子，还到处涂，这么脏，这么臭，烦死了！”
B．注意尊重他的隐私和自尊心
C．不责备他，以免让失智老人感到难堪和内疚
D．对老人说：身上碰到了脏东西，我们一起来洗洗，洗完就舒服啦！
E．平时细心观察和了解老人要上厕所的行为、语言和表情，及时督促老人去上厕所
第9题
A.“改造1000张认知症老人照料床位”
B.“改造1000张特殊床位”
C.“建造1000个专为认知开设的养老机构”
D.“增设1000名专业医疗人员”
第11题
A.老人所需的照护活动安排在药物显效时限外
B.帮助老人活动、改变姿势、变换体位
C.要尽量减少跟老人的交流或不交流
D.老人所处环境光线要弱，室温要低
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