现代社会，家庭教育内容的多元化突破了过去家庭教育以智育为本的局面，丰富了家庭教育的内容，

A.突破了学习空间的局限

B.突破了学习时间的局限

C.突破了传统的教学模式

D.突破了传统的教学媒体

E.突破了教育教学信息传播形式上的单一性

A.家庭教育内容和手段的科学性增强

B.家庭教育的某些功能逐步向社会转移，但家庭教育的地位却日益加强

C.家庭教育与社会的联系增强

D.儿童在家庭教育中的主体地位逐渐确立

现代培训已经大大突破了岗位技能的范围，更注重提高人的胜任能力。()

A.职工人数突破了6000万

B.工资总额突破了300亿元

C.粮食销售突破了800亿斤

D.财政赤字突破了100亿元

A.社会的利益格局失衡

B.市场经济下，人们过度地追求经济利益，突破了道德边界

C.显规则、潜规则的矛盾冲突

D.现代的社会控制和社会管理水平的滞后

A.社会的利益格局失衡

B.市场经济下，人们过度地追求经济利益，突破了道德边界

C.显规则、潜规则的矛盾冲突

D.现代的社会控制和社会管理水平的滞后

现代社会背景下，中国的家庭教育仍以德育为本，注重孩子的人格养成。()

A.理性内容被感性形式制约

B.理性形式被感性内容制约

C.理性内容突破了感性形式

D.理性形式突破了感性内容