题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
在人力资源群体中，合理地把各有长短的个体有机地结合起来，形成新的整体优势，这种基本原理是()。
A.分类管理
B.系统优化
C.互补增值
D.竞争优化
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A.分类管理
B.系统优化
C.互补增值
D.竞争优化
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第5题
以下特征不属于“大概念教学”实施策略的是（)。
A.课时安排相对灵活，要进行这种弹性的课时安排，灵活的设置长短课、大小课或者是阶段性课程
B.固定课表，在学期初设计好课表接教学计划，并按计划执行
C.打破这种照本宣科的教学方式，把知识学习和动手实践结合起来，从而实现深层次的学习
D.跨班级共享教师，要组建教师群体，教师团队，教师根据自己的特长来选择模块，形成特色经验
第6题
下列关于群体概念的描述，错误的是（)
A.群体是由两个或两个以上在心理上相互影响、行为上相互作用的个体组合而成的集合体。
B.群体是若干个体的简单组合
C.任何一个群体，都存在着相互联系的三个组成要素，即情感、活动和相互作用。
D.群体使个体有机地组织起来，形成一种新的力量，以完成个人无法完成的任务。
第7题
人作为个体，不可能十全十美，而是各有长短，但作为群体，则可通过个体间的相互结合，取长补短，组合成最佳结构，形成群体优势。这指的是人力资源管理的()原理。
A.动态适应原理
B.互补增值原理
C.同素异构原理
第8题
社团是大学生活的重要组成部分。大学生应该如何参加社团活动，下列说法错误的是：（)
A.正因为社团是以爱好和兴趣为基础而形成的群众性团体，所以，应把社团当作是发展个人爱好与兴趣的工具，从社团活动及成员中索取需要的任何东西
B.正确处理第一课堂和第二课堂的关系，应有主次之分，合理地分配自己的时间和精力，只有这样才能把专业学习和素质培养有机的结合起来
C.时刻记住自己加入社团时的目的，这样才能以积极主动的姿态参加社团的各项活动
D.把社团当作培养综合素质的课堂和展示自我才华的舞台，同时，任何事情都必须从小处着手，因此，尽职尽责地完成每项工作，是实现自己目标的基本原则
第9题
人作为个体，不可能十全十美，而是各有长短，但作为群体，则可通过个体间的相互结合，取长补短，组合成最佳结构，形成群体优势。这指的是人力资源管理的()原理。
A.动态适应原理
B.互补增值原理
C.同素异构原理
D.动态适应原理
第10题
（)就是协调群体系统各种工作之间的关系，把各个阶段、各个方面的工作有机地结合起来，统一起来，
()就是协调群体系统各种工作之间的关系，把各个阶段、各个方面的工作有机地结合起来，统一起来，建立起紧张而又有条理的工作秩序。
