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[填空题]

教育科学研究存在经验和理论二个层次,表现为四种水平,即(),探究原因水平、()、理论研究水平。

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第1题

教育科学研究方法的四个层次:直觉观察水平();探索原因水平();迁移推广水平();理论研究水平

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第2题

教育研究的最高水平是()A.直觉观察水平B.探究研究水平C.迁移推广水平D.理论研究水平

教育研究的最高水平是()

A.直觉观察水平

B.探究研究水平

C.迁移推广水平

D.理论研究水平

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第3题

简述教育科学研究的四种水平。

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第4题

通过总结教育教学经验,既能注意教育实践中感性认识的积累和总结,又能注意教育理论指导下教育
实践材料的分析研究与理性升华,提高教师的教育科学研究水平。()

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第5题

劳动力供给质量主要表现为()。
劳动力供给质量主要表现为()。

A.知识水平

B.技能水平

C.经验水平

D.劳动力参与率

E.平均周工作时间

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第6题

筵席设计水平高低的表现为菜肴。()

筵席设计水平高低的表现为菜肴。()

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第7题

能力水平的差异主要表现为()的差异。

A.知识

B.经验

C.智力

D.特殊智力

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第8题

更年期妇女内分泌变化主要表现为A.FSH升高,LH水平增高;雌激素水平与孕激素水平下降B.FS

更年期妇女内分泌变化主要表现为

A.FSH升高,LH水平增高;雌激素水平与孕激素水平下降

B.FSH、LH水平下降,雌、孕激素水平升高

C.FSH水平升高,LH水平下降,雌、孕激素水平不变

D.FSH水平下降,LH水平升高,雌、孕激素水平升高

E.FSH水平不变,LH水平升高,雌、孕激素水平升高

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第9题

回答的问题是“为什么会发生这种现象?”“这是什么原因引起的?”属于研究因果关系水平的研究是()

A.探索原因水平的研究

B.直觉观察水平的研究

C.迁移推广水平的研究

D.理论研究水平的研究

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第10题

水平抗病性是由()基因控制的,抗病遗传表现为()。

水平抗病性是由()基因控制的,抗病遗传表现为()。

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第11题

教育教学水平的提高,包含()和()两个维度。

A.理论

B.实践

C.水平

D.素质

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