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[单选题]

根据课时的教学需要,设计新授前、新授中、新授后的练习是教师()。

A.计算基本功

B.解题基本功

C.教材分析基本功

D.教材组织基本功

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第1题

根据拟定的教学目标,设计新授部分的教学活动

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第2题

幼儿体育教学活动的类型有()。A、新授活动B、以复习为主的活动C、综合教学活动

幼儿体育教学活动的类型有()。

A、新授活动

B、以复习为主的活动

C、综合教学活动

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第3题

一堂综合课,如果是同一教材,通常是先新授后复习;一堂综合课,如果是不同教材,通常是先复习后新授()
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第4题

教学中”授之以鱼”不如”授之以渔”。教学中”授之以鱼”不如”授之以渔”
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第5题

授之以鱼不如授之以渔

教学中”授之以鱼”不如”授之以渔”。

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第6题

教练员在(),要根据培训内容设计教学实施计划。

A.授课前

B.授课中

C.授课后

D.授课末

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第7题

根据本讲,一个理想的教学流程包括()。

A.单元诊断

B.单元目标

C.单元新授

D.单元测验

E.单元矫正

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第8题

布鲁姆掌握学习的教学程序正确的有:

A.定向

B. 新授

C. 评价

D. 矫正

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第9题

请认真阅读下列材料,并按要求作答。 请根据上述材料完成下列任务: (1)简述综合语言运用能力形成的基础。 (2)如指导小学生学习,试拟定教学目标。 (3)依据拟定的教学目标,设计导入和新授环节的教学活动并说明理由

请认真阅读下列材料,并按要求作答。

请根据上述材料完成下列任务:

(1)简述综合语言运用能力形成的基础。

(2)如指导小学生学习,试拟定教学目标。

(3)依据拟定的教学目标,设计导入和新授环节的教学活动并说明理由。

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第10题

幼儿歌唱活动中,新授歌曲的设计与指导要点。

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第11题

使用希沃白板app进行移动授课时,可以使用哪些功能辅助教学()。

A.批注

B.相机

C.传屏

D.摄像

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