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[单选题]

()是指通过强化每一个小的进步来达到预期行为目标的方法。

A.练习律

B.反应律

C.塑造

D.同化律

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第1题

()的技巧是通过赞赏服务对象的某些行为来增加这些行为再次出现的可能性,达到强化和巩固这些行为的目的。

A.正面强化

B.体验式学习

C.鼓励

D.朋辈榜样

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第2题

()是指通过不提供个人所愿望的结果来减弱一个人的行为。

A.正强化

B.负强化

C.惩罚

D.自然消退

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第3题

行为主义认为教学就是要控制__,以达到预期的结果;控制学习行为的主要措施是强化__。

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第4题

强化理论认为,负强化指的是通过强制或者威胁来消除个体行为。()

强化理论认为,负强化指的是通过强制或者威胁来消除个体行为。()

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第5题

通过一定的榜样来强化相应的学习行为或学习行为倾向是()A.直接强化B.自我强化C.负强化D.替代

通过一定的榜样来强化相应的学习行为或学习行为倾向是()

A.直接强化

B.自我强化

C.负强化

D.替代强化

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第6题

通过一定的榜样来强化相应的学习行为或学习行为倾向是()。

A.直接强化

B.自我强化

C.负强化

D.替代强化

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第7题

通过一定的榜样来强化相应的学习行为是() A.期待强化 B.自我强化 C.直接强化 D.替

通过一定的榜样来强化相应的学习行为是()

A.期待强化

B.自我强化

C.直接强化

D.替代强化

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第8题

教师资格考试:通过一定的榜样来强化相应的学习行为或学习行为倾向,称为______________

通过一定的榜样来强化相应的学习行为或学习行为倾向,称为______________

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第9题

对预期行为的强化告诉了人们该行为是重要的。()

对预期行为的强化告诉了人们该行为是重要的。()

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第10题

自我障碍策略是指人们提前准备用来解释自己预期()的一系列行为。

A.成功

B.倒退

C.进步

D.失败

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