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班级内的学生对教师的课堂行为同样会形成__________。

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第1题

班内的学生对教师的课堂行为同样会形成__________。

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第2题

班内学生对教师的课堂行为会形成定型的期望,他们期望教师以某种方式进行教学和课堂管理。()

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第3题

造成学生课堂问题行为的主要原因是:()。

A.教师要求严格

B.课堂内容信息量大

C.班级人数过多

D.教师授课不够幽默

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第4题

学生对教师的课堂行为会形成定型的期望,期望教师以某种方式进行教学和课堂管理,这种期望会决定教师的课堂管理。()
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第5题

课堂情境结构包括班级规模的控制、课堂常规的建立和【 】 A.教室的布置 B.教师的行为表

课堂情境结构包括班级规模的控制、课堂常规的建立和【 】

A.教室的布置 B.教师的行为表现 C.学生的学习方式 D.学生座位的分配

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第6题

在传统的课堂管理中,教师比较重视对学生()行为的管理。

A.外显行为

B.内隐行为

C.消极行为

D.积极行为

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第7题

课堂情境结构对课堂纪律的影响主要表现在教师对班级规模的控制、课堂常规的建立以及学生座位的分配方面,而并非是表现在教师对学生的控制上。()
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第8题

班级的学生在长期的学习过程和与教师的接触过程中,会对教师的课堂行为形成定型期望,他们希望教师以某种方式进行教学活动和课堂管理,这种期望必然会影响课堂管理的效果。()
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第9题

影响课堂管理的因素有学校领导的管理方式、教师的领导风格、班级状况、学生对教师的定型期望等等。()
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第10题

在以下有关课堂管理的叙述中,正确的一项是()。A.课堂教学效率的高低取决于教师、学生和

在以下有关课堂管理的叙述中,正确的一项是()。

A.课堂教学效率的高低取决于教师、学生和课堂情境等三大要素的相互协调

B.放任型的教师领导方式所形成的课堂气氛最佳

C.对于学生消极的课堂行为。教师可采取体罚、剥夺学习权利等惩罚手段

D.教学班级规模越大,师生情感纽带的力量越强,教学效果越好

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第11题

教师对学生课堂行为所施加的准则与控制称之为()。

A.课堂管理

B.课堂纪律

C.课堂规范

D.课堂控制

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