用自然观察法判断儿童对词汇的理解程度需要从哪几个维度来衡量？试对下面的案例进行分析与评价。案例：乌龟的性别丁丁对小美说“只给你看。”（两个人凑在一起看书）小美：“这只乌龟（是指她瞟到的书上画的那只乌龟）会生小乌龟吗？”丁丁：“女的就行。”小美：“那不叫女的，是母的。”丁丁：“什么母的呀！”小丽（去拿书时正巧路过）：“雌的行，雄的就不行。”丁丁：“哈哈，你就是大熊！”