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[主观题]
西方教育史上，第一个提出“教育心理学化”，并在教育实践上提出以心理学为基础发展人的能力的方法的教育家是（)。
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第2题
西方教育史上第一位提出“教育心理学化”主张的教育家是（）。A.夸美纽斯B.康德C
西方教育史上第一位提出“教育心理学化”主张的教育家是（）。
A.夸美纽斯
B.康德
C.裴斯泰洛齐
D.赫尔巴特
第5题
著有《林哈德与葛笃德》，并在西方教育史上第一个提出“教育心理化”主张的瑞士平民教育家是（）。A.
著有《林哈德与葛笃德》，并在西方教育史上第一个提出“教育心理化”主张的瑞士平民教育家是（）。
A.洛克
B.裴斯泰洛齐
C.赫尔巴特
D.苏格拉底
第7题
__________是18世纪末19世纪初德国著名教育家和心理学家，被西方教育史称为“__________”，他是教育史上第一个明确地提出教育学应该以心理学为理论基础的教育家。赫尔巴特和杜威教育思想的区别集中体现在三个不同中心上：赫尔巴特强调__________，是传统教育理论的代表者。而杜威强调__________，是现代教育理论的代表者。
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第8题
属于裴斯泰洛齐对教育心理学的贡献的是A．创立教育心理学B．提出统觉学说C．倡导
属于裴斯泰洛齐对教育心理学的贡献的是
A．创立教育心理学
B．提出统觉学说
C．倡导自然主义的教育观
D．首次提出教育心理学化的设想
第11题
1903年出版的《教育心理学》一书，奠定了西方教育心理学发展的基础，并支配西方教育心理学理论与实践研究长达50年之久。这本书的作者是( )。
A.华生
B.斯金纳
C.桑代克
D.杜威
