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[主观题]
英、法、美、新、日等国开设的综合性课程有哪些共同的价值取向？
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A.综合性
B.均衡性
C.选择性
D.时代性
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第2题
根据《基础教育课程改革纲要（试行）》的要求，我国小学现阶段既开设语文、数学、英语等学科课程，又开设科学、艺术等综合课程。这体现了课程结构具有（）
A.综合性
B.均衡性
C.选择性
D.时代性
第4题
根据《基础教育课理论》，我国小学现阶段开设的语文、数学、英语等课程改革并设科学、艺术等综合课程，根据《基础教育课理论》，我国小学现阶段开设的语文、数学、英语等课程改革并设科学、艺术等综合课程，这体现了课程结构具有（）
A.综合性
B.均衡性
C.选择性
D.时代性
第7题
二战爆发前英法对德国武装干涉西班牙采取了不干涉政策；1938年9月同德意共同签订慕尼黑协定宰割捷
克斯洛伐克；1939年德军突袭波兰，英法对德宣战，但出现奇怪战争”；1942年初，中、英、美、苏等26国签署《联合国家宣言》。对上述历史现象的分析，不正确的是（）
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①英法自始至终推行绥靖政策
②英、法、德、意曾一度结成法西斯同盟压迫弱国
③英法在二战爆发前反对德意法西斯侵略
④英法对德宣战标志着绥靖政策的结束
第8题
二战爆发前英法对德国武装干涉西班牙采取了不干涉政策；1938年9月同德意共同签订慕尼黑协定宰割捷克斯洛伐克；1939年德军突袭波兰，英法对德宣战，但出现奇怪战争”；1942年初，中、英、美、苏等26国签署《联合国家宣言》。对上述历史现象的分析，不正确的是（）①英法自始至终推行绥靖政策②英、法、德、意曾一度结成法西斯同盟压迫弱国③英法在二战爆发前反对德意法西斯侵略④英法对德宣战标志着绥靖政策的结束
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①②③④
第10题
20世纪30年代埃塞俄比亚和西班牙反法西斯民族战争失败的共同原因有（） ①法西斯势力相对强大②孤立作战，缺乏国际援助③英法等国推行绥靖政策 ④美国推行“中立”政策
A.①②③④
B.①③④
C.①②③
D.②③④
