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[主观题]

园林植物景观设计是科学与()的统一。

A、文学

B、艺术

C、工程

D、理性

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第1题

园林植物景观设计注重园林艺术原理,是与艺术相关的应用型学科,与科学无关()
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第2题

试述景观设计与景观艺术之间的关系。

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第3题

艺术与什么分离开就不是艺术了?()

A.善良

B.理性

C.科学

D.情感

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第4题

园林植物景观设计时,需要调动观赏者视觉、嗅觉、触觉、()和味觉五大感官

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第5题

植物景观设计遵循()的基本原则,即统一、调和、均衡和韵律的四大原则。A.科学和艺术;B.生态和社

植物景观设计遵循()的基本原则,即统一、调和、均衡和韵律的四大原则。

A.科学和艺术;

B.生态和社会;

C.绘画艺术和造园艺术

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第6题

医学应当是()。
医学应当是()。

A、美德与技艺

B、科学与艺术

C、科学与技术

D、科学、技术和艺术的综合体

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第7题

写作过程是()思考交织在一起的过程。

A感性

B理性

C科学

D艺术

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第8题

的很多作品既有数学的哲理性,又有艺术的震撼力和感染力,达到了科学与艺术的融合,数学与艺术审美上的统一

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第9题

()是科学体系的三大支柱

A、生物学、物理学和化学

B、社会科学、文学和物理学

C、自然科学、社会科学和思维科学

D、艺术、体育和文学

E、教育学、生物学和物理学

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第10题

工艺艺术和设计艺术是()与科学结合的产物。
工艺艺术和设计艺术是()与科学结合的产物。

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第11题

以下关于教学科学、教学技术与教学艺术的说法,最正确合理的是:()

A:教学技术是符合教学科学原理的教学行为方法,科学、技术强调理性规范,教学艺术则强调个性、自由度和独创性,所以教学艺术与教学科学、教学技术不能统一。

B:教学技术必须追求科学而有效,教学艺术只是追求美感而动人。

C:教学技术是机械的、僵化的教学方法,教学艺术是灵活的、生动的教学方法。

D:教学技术、教学艺术都是教学方法,教学技术是符合教学科学原理的教学方法,教学艺术应是个性化、创造性、审美化的教学技术。

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