题目内容（请给出正确答案）

[主观题]

请分析如下案例：在新课程课堂上，出现了如下一种新情况，即教师普遍鼓励学生从自己的角度去思考问题，因此对同一个问题往往出现多种解法，对于各种解法的优劣，教师很少重视，甚至有人提出了“方法本无优劣之分，学生自己想出的方法，对于他来说就是最好的方法”的观点。

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更多“请分析如下案例：在新课程课堂上，出现了如下一种新情况，即教师…”相关的问题

第1题

教师鼓励学生从多个角度思考问题，这是为了培养学生的（）

A.聚合思维

B.逻辑思维

C.发散思维

D.抽象思维

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第2题

在课堂上，某教师注重创造自由气氛，鼓励学生自由发表意见，不把自己的意见强加于学生。该教师对课堂管理的领导方式主要属于（）。

A.参与式

B.监督式

C.放羊式

D.控制式

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第3题

在课堂上,某教师注重创造自由气氛,鼓励学生发表意见,不要把自己的意志强加于学生,该教师对课堂管理的领导方式属于（）

A.放养式

B.监督式

C.参与式

D.控制式

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第4题

在课堂上，某教师注重创造自由气氛，鼓励学生自由发表意见，不把自己的意见强加给学生。该教师对课堂管理的领导方式属于（）。

A.参与式

B.监督式

C.放羊式

D.控制式

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第5题

预测考题的方法是（)。

A.从老师的角度思考问题

B.在课堂上寻找线索

C.询问老师

D.询问学长

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第6题

在课堂上，某教师注重创造自由气氛，鼓励学生自由发表意见，不把自己的意见强加于学生。该

教师对课堂管理的领导方式主要属于（）。

A．参与式

B．监督式

C．放羊式

D．控制式

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第7题

查磊案例中，查磊在课堂上做小动作，被老师制止后，他在课堂上公开骂老师。老师一怒之下，就用书

本卷成的纸棒“教育”了学生的头部，学生被医生诊断为脑震荡。案例中各责任完全在教师，学生没有责任。()

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第8题

在一节美术公开课上，教师在教学生画吃虫草。整个一节课，教师完全按照备课内容、时间安排，

在课堂上用l5分钟讲授吃虫草的特性，用10分钟让学生六个人一组，分组讨论“吃虫草为什么可以吃虫子”。最后，教师在听取了两个组的讨论结果后，从自己的教案上把正确答案抄在黑板上。然后让学生根据正确的描述，10分钟之内画一棵吃虫草。而在下课后，发现有1／5的学生仍然在埋头画画，还有几个学生就根本没有动笔。课后，评课者的意见如下：“把美术课上成了生物课。”“讨论流于形式，学生没有真正参与到讨论中来。”“这节课没有融入感情，没有表现发现美、创造美的过程。”

问题：根据此次新课程改革的理念，请用教育学相关原理对案例进行分析。你如果是这个美术教师，你会怎么上这节课？

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第9题

决定教师是否优秀的关键因素是（）

A.教师在课堂上的教学行为

B.理解自己

C.与学生的有效交际

D.是否理解学生

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第10题

决定教师是否优秀的关键因素是【】

A.教师在课堂上的教学行为