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[主观题]

课堂教学评价的价值在于对教师教学行为的某中鉴定。（)

课堂教学评价的价值在于对教师教学行为的某中鉴定。()

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第1题

课堂教学评价的价值在于对教师教学行为的某种鉴定。（)

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第2题

在教师课堂教学评价中，对课堂教学设计的评价囊括对教学目标、教学内容、教学安排以及教学成效等

方面的评价。()

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第3题

专家型教师和新教师教学行为的差异主要表现在______、课堂教学过程和课后评价三个方面。

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第4题

以下属于对教师课堂教学组织与方法的评价为（)。

A.包含对教学目标的评价

B.教师采用合适的教学方法

C.教师对教学内容所作的补充

D.教师教学道德意识是否强烈

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第5题

专家型教师和新教师教学行为的差异主要表现在________、课堂教学过程和课后评价三个方面。

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第6题

教师评价可分为哪几种评价类型？ _________

A.教师素质评价

B.教师专业发展评价

C.课堂教学评价

D.教学绩效评价

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第7题

老师的课堂教学评价活动实质上就是教师深层教学思想的具体化和现实化。（)

老师的课堂教学评价活动实质上就是教师深层教学思想的具体化和现实化。()

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第8题

建构小学数学课堂教学策略具有（)等的价值。

A.是教师确定教学组织过程的依据

B.有助于抉择有效合理的教学方法

C.是影响学生学习方式选择的重要因素

D.有助于学生获得更好的学业成绩

E.是评价教师教学行为的一个重要依据

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第9题

课堂教学评价就是一味挑毛病，让教师对自己的教学失去信心，甚至于怀疑自己是否是教学的这块料

。()

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第10题

教学设计：实际上是对教师课堂教学行为的一种事先筹划。（)

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