题目内容
（请给出正确答案）
[判断题]
从学生目前些许问题入手，告知不完美是因为智力不在线（）
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A.正文
B.成果描述
C.问题解决着眼点
D.改进建议
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第3题
闫老师针对学生能够背诵化学方程式，但是不能理解的问题。从问题入手，挖掘隐藏在背后的教学理念问题，以此找到解决问题的方法。这种教学反思的方法属于（)。
A.行动研究法
B.教学诊断法
C.比较法
D.阅读新知法
第4题
要想解决好中小学生视力健康问题，必须从为孩子建立一份完整的《视力健康档案》入手，坚持从（）、用眼行为、用眼环境三方面进行定期监测，并针对其危险因素采取科学的干预措施，才能全面促进学生视力健康。
A.视力健康状况
B.远视力
C.近视力
D.用眼时间
第5题
下列关于沙子龙末世心态的分析，说法正确的是()。
A.从中国民间传统来讲，家传秘技确实有保守不传的传统。
B.沙子龙之所以不传，是因为珍爱这个传统文化，宁为玉碎不为瓦全。
C.“不传”是一种审美，与自己心中的完美长相厮守，留给世人不尽的哀伤。
D.以上都对。
第6题
下列关于沙子龙末世心态的分析，说法正确的是
A.从中国民间传统来讲，家传秘技确实有保守不传的传统。
B.沙子龙之所以不传，是因为珍爱这个传统文化，宁为玉碎不为瓦全。
C.“不传”是一种审美，与自己心中的完美长相厮守，留给世人不尽的哀伤。
D.以上都对。
第7题
教师应该从哪些方面入手找到教学难点？
A.对于低年级不同学段的学生，在歌唱数量、歌唱形式、歌唱要求上有着不同的要求。
B.从学生学习态度与学习心理、歌唱习惯与歌唱能力进行分析，找到教学难点。
C.依据课标对于歌唱教学的要求
第8题
当客户爱理不理，提不起谈话兴趣时，我们可以（)
A.从客户感兴趣的话题入手，不要直截了当谈产品
B.从试探客户的舒服区域及敏感区域入手提问
C.从客户的外表、言行举止及年龄等话题入手寒暄
D.不要问隐私的问题，以免令客户反感或难堪
第11题
以下是一位教师的教学反思，读后按要求回答问题。在教材使用上，我紧扣课程标准和考试说明努力把教材特点和学生学习实际结合起来，从学生的实际情况入手，对教材进行一定的取舍，既节省了时间，又提高了效率，收到了较好的效果。如在教《世间最美的坟墓》这篇散文时，只抓住托尔斯泰墓“逼人的朴素”下是他的毕生追求、“向往平民化、回归自然”这一伟大人格的外化重点讲深、讲透。再如，莫泊桑的《项链》中外驰名，学生乐于阅读，但仅此一篇难以满足学生求知的渴望，我在讲解课文的基础上，又给学生补充了莫泊桑的其他小说，如《羊脂球》等，并把莫泊桑和另外两位短篇小说巨匠--美国的欧？亨利、俄国的契诃夫作比较，这样既满足了学生强烈的求知欲望，又丰富了学生的内心世界。首先，在教学过程中，我充分利用语文课的特点，渗透思想教育内容。中华文明源远流长，语言文字博大精深，历史伟人如屈原、杜甫、白居易、辛弃疾、文天祥、谭嗣同等，他们的爱国豪情充塞着青年学生的胸膛：张衡、蔡伦、沈括，他们之所以被历代人们称颂，是因为他们依靠自己的聪明才智为中华文明做出了巨大贡献；天山的壮丽，泰山的博大，黄山的神奇，三峡的秀美，内蒙古的辽阔，都让学生心向神往，爱国的热情澎湃于胸中。其次，在能力培养的过程中，挖掘课文内涵，让学生从中领悟认识事物、分析问题的方法。《拿来主义》教会了学生如何对待传统；《（）
A.课堂上根据讲课内容随时提出紧密联系现实的问题，极大地激发了学生思考习惯
B.课下引导学生从中了解社会，为走向社会打下了坚实的基础
C.教师充分发挥课堂教学的主渠道作用，提高了学生的语文综合能力
D.对本节课的内容扩充得太宽泛，不利于学生对本课文章的掌握
