下列关于“课程”的说法，不正确的是()。

下列选项中，关于课程的说法不正确的一项是()．

A．“课程”一词含有学习的范围和进程的意思

B．课程与教材、学科的涵义相同

C．课程随社会的发展而演变，反映一定社会的政治、经济的要求

D．狭义的课程概念是指某一门学科．如数学课程，历史课程

A.“课程”一词含有学习的范围和进程的意思

B.课程是实现教育目的，培养全面发展的人才的保证

C.课程与教材的含义相同

D.狭义的课程是指某一门学科

A.“课程”一词含有学习的范围和进程的意思

B.课程与教材、学科的涵义相同

C.课程随社会的发展而演变，反映一定社会的政治、经济要求

D.狭义的课程概念是指某一门学科，如数学课程，历史课程

下列对课程的说法不正确的是（）。

A．对于课程的界定,各类教育学著作的说法并不一致

B．课程改革问题日益为人们所重视，成为当代教育改革的核心

C．在我国教育史上，课程一词始见于唐宋时期

D．将课程视为学科和教材的定义，将学生直接经验的学习作为重点

A.隐性课程资源具有间接性和隐蔽性的特点

B.教师和学生不属于课程资源

C.校外图书馆、科技馆、博物馆属于校外课程资源

D.教材是课程资源的核心

A、课程具有复杂性

B、课程具有关联性

C、课程层次单一

D、可分为显性课程和隐形课程

现代教育学中的“课程”一词是直接沿用中国古代文献中的“课程”。()

A.教师是课程的开发者

B.教师应成为研究者

C.教师是指导者

D.教师是课程忠实的执行者

A.隐性课程以间接、内隐的非公开形式呈现

B.隐性课程是学生无意识获得的非学术性经验

C.隐性课程的实验往往表现出非计划性、非预期性

D.隐性课程从本质上是无法进行研究的

A.课堂教学技术课程属于师范学科课程或教育学科课程

B.课堂教学技术课程是教育教学技术的核心课程

C.课堂教学技术课程是关于课堂执教的操作性行为课程

D.课堂教学技术课程属于实践性课程

A.平时成绩按学期记录

B.每学期平时成绩都保存记录

C.一门课程预约考试后，系统将默认取该课程历史平时成绩的最高分

D.只预约了课程考试而实际未参加考试，之前课程积累平时成绩还有效