幼儿园班级精神环境的创设与管理的内容包含（）。

A.创设优美、整洁的幼儿园物理环境

B.以园长为中心，创设幼儿园成人之间和谐的精神环境

C.建立安全、温暖、互相信任的师幼关系

D.建立学前儿童之间良好的同伴关系

A.建立和谐的教师之间关系

B.建立和谐的同伴关系

C.建立温馨的心理环境

D.形成良好的幼儿园风气

A.控制性的师幼关系

B.民主、平等、和谐的师幼关系

C.民主、平等、和谐的同伴关系

D.合理的生活制度与要求

E.缺乏安全感的环境

A.同伴关系

B.社会关系

A.教师和保育员等成人要以身示范，建立良好的人际关系

B.教师和保育员等成人要热爱婴幼儿，建立良好的师幼交往关系

C.成人要指导婴幼儿，建立良好的同伴交往关系

D.家长等家庭成员要关心孩子，建立良好的家庭成员关系

E.要满足婴幼儿的一切需求

A.重视幼儿园精神文化建设，建构良好的文化氛围

B.教师热爱幼儿、尊重幼儿，并与幼儿建立民主和谐的关系

C.教师对待幼儿态度冷漠．言行粗鲁

D.教师幼儿之间互帮互助

A.建立良好的师生关系

B.创设班级环境

C.建立合理的常规

D.提供大量玩具

建立平等互动、积极有效的师幼关系是实施学前儿童社会教育的前提()

A.尊重和满足幼儿的基本需要

B.创设良好的师幼关系

C.帮助幼儿创设良好的同伴关系

D.教师加强自身修养，以身示范

A物质

B文化

C精神

D家庭