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[单选题]
社会工作者大张注意到，每次说到爸爸妈妈离婚这件事时，小刚都会发火或者沉默。大张求教心理学专家魏教授，与其讨论了有关青少年心理发展的问题，期望通过会谈帮助小刚认识父母离婚对自己的影响。大张在与小刚会谈时以“父母离婚，你有什么感受”来协助小刚表达自己的想法。上述大张收集有关小刚资料的方法是（）
A.询问
B.咨询
C.观察
D.调查
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B.咨询
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D.调查
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第1题
社会工作者大张注意到，每次说到爸爸妈妈离婚这件事时，小刚都会发火或者沉默。大张求教心理学专家魏教授，与其讨论了有关青少年心理发展的问题，试图通过会谈帮助小刚认识父母离婚对自己的影响。大张在与小刚会谈时以“父母离婚时，你有什么感受？”来协助小刚表达自己的想法。上述大张收集有关小刚资料的方法是（）。
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第3题
李某的丈夫比较暴躁，经常打骂李某，李某不知道该不该离婚，想请社会工作者帮忙拿主意。社会工作者协助李某分析其个人及其家庭的处境和可能的发展趋势，但并没有劝李某离婚或者是不离婚。这里体现了社会工作者的()。
A.尊重原则
B.个别化原则
C.自决原则
D.非批判原则
第4题
李某的丈夫脾气暴躁，经常打骂李某，她不知道该不该离婚，想请社会工作者帮忙拿主意。社会工作者
协助李某分析其个人及其家庭的处境和可能的发展趋势，但并没有劝李某离婚或者不离婚。这里最能体现了社会工作者的（）
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A．包容原则
B．个别化原则
C．自决原则
D．非批判原则
第7题
大张、小张兄弟俩因殴打父亲老张受到某公安分局处罚，大张小张均不服，提起了复议，之后大张对复议维持决定仍然不服提起了行政诉讼，本案的诉讼参加人有（）
A.大张
B.小张
C.老张
D.公安分局
E.复议机关
第9题
牛某与丈夫结婚10年，育有一儿一女。自结婚以来，其丈夫暴躁的脾气始终未改变，经常对牛某拳脚相加，牛某想过离婚，但是一看到一双可爱的儿女，她又动摇了。然而，她感觉身体已经无法承受住丈夫的暴打，该不该离婚，牛某自己也拿不定注意。于是，她找到社区社会工作者，希望社会工作者给她拿主意。接待牛某的社会工作者在听完牛某的陈述后，分析其个人及其家庭的处境和可能的发展趋势，但并没有明确告知牛某该不该离婚。这里社会工作者严格遵循了（）。
A.尊重原则
B.个别化原则
C.自决原则
D.非批判原则
第10题
一位受到家庭暴力伤害的妇女，可能不知道有哪些资源以及采取什么途径可以帮助她。如果社会工作者发现，她的问题不仅涉及主动开口谈及家庭暴力，而且也需要积极寻找资源给她及时帮助。例如，她要离婚但很贫穷，此时社会工作者最应为她提供的服务是（）。
A.为她联系庇护所
B.为她联络法律援助
C.联系医务社会工作者
D.直接帮助她与其丈夫商量离婚事宜
