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[单选题]

对人力资本理论构成挑战的筛选理论、劳动力市场划分理论以及激进的社会化理论形成于()。

A.20世纪50年代

B.20世纪80年代

C.20世纪90年代

D.20世纪70年代

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第1题

西方教育经济学主要理论流派有()。

A.人力资本理论

B.筛选假设理论

C.社会化理论

D.劳动力市场划分理论

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第2题

强调劳动力个性特征培养的一种人力资本理论是()

A、筛选假设理论

B、社会化理论

C、劳动力市场划分理论

D、经济增长理论

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第3题

买卖文凭的现象可用( )来解释。

A.筛选假设理论

B.社会化理论

C.劳动力市场理论

D.人力资本理论

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第4题

20世纪60年代西方教育经济学“主流派”的理论基石是()

A.劳动力市场划分理论

B.社会资本理论

C.社会化理论

D.人力资本理论

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第5题

也被称作“文凭理论”的教育理论是()A.人力资本理论B.筛选假设理论C.劳动力市场理论D.教

也被称作“文凭理论”的教育理论是()

A.人力资本理论

B.筛选假设理论

C.劳动力市场理论

D.教育独立论

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第6题

在()中,运用了一个重要概念——不完全信息。

A.筛选假设理论

B.人力资本财富论

C.人力资本增长理论

D.劳动力市场分割理论

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第7题

认为“教育的根本功能不是提高人的生产能力,而是造成人的不同品质,与现存的社会经济结构和等级秩
序相适应”的教育经济学理论是()

A.人力资本理论

B.筛选假设理论

C.劳动力市场理论

D.社会化理论

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第8题

西方劳动力市场理论主要包括市场均衡与非均衡理论、劳动力市场供给理论、需求理论以及劳动力市场分割理论和___________等。

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第9题

马克思的劳动力市场理论是人类历史上第一个科学的劳动力市场理论,该理论包括劳动力商品理论、____________、相对过剩人口理论——失业理论,以及劳资关系论在内的完整的劳动力市场理论。

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第10题

人力资本理论认为,人力资本是经济增长的关键,教育是形成人力资本的重要力量。这一理论的主要缺陷是( )。

A.忽视了教育的其他社会功能

B.有教育万能论的倾向

C.忽视了劳动力市场中的其他筛选标准

D.夸大了教育对人力资本的作用

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第11题

人力资本理论与社会化理论对教育的经济功能的解释有别。()
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