A.提出的问题是建立在纯合亲本杂交和F1自交基础上的
B.孟德尔的假说合理地解释了一对相对性状杂交实验中的性状分离现象
C.演绎推理的过程是指完成测交实验并统计结果的过程
D.测交实验是对推理过程及结果进行的检验
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更多“孟德尔探索遗传规律时，运用了“假说—演绎”法，该方法的基本内…”相关的问题
第1题
A.一对相对性状的遗传实验中F2出现3：1的性状分离比属于假说的内容
B.测交实验的目的在于对假说及演绎推理的结论进行验证
C.配子中遗传因子成对存在、受精时雌雄配子随机结合属于假说内容
D.F1（Dd）能产生数量相等的两种配子（D：d=1：1）属于演绎推理内容
第2题
A.提出问题是建立在纯合亲本杂交和F1自交的遗传实验基础上的
B.生物的性状是由基因决定的属于假说内容
C.F1（Dd）产生两种数量相等的配子（D和d）属于推理内容
D.对推理（演绎）过程及结果进行的检验是通过测交实验完成的
第3题
A．体细胞中遗传因子是成对存在的属于假说内容
B．孟德尔通过所做的测交实验证明了假说是正确的
C．孟德尔认为豌豆茎的高度受一个遗传因子控制
D．假说未经验证之前能解释F2出现的性状分离比，但不一定正确
第4题
A.叶绿体基因控制的性状遗传不遵循孟德尔遗传定律
B.基因型为AaBb的个体自交，子代一定出现4种表现型和9种基因型
C.受精时，雌雄配子的结合是随机的，这是得出孟德尔遗传定律的条件之一
D.孟德尔发现分离定律与自由组合定律的过程运用了假说-演绎法
第5题
A.孟德尔所作假设的核心内容是“性状是由位于染色体上的基因控制的”
B.孟德尔发现的遗传规律可以解释所有有性生殖生物的核遗传现象
C.孟德尔在发现基因分离定律时的“演绎”过程是：若F1产生配子时成对遗传因子分离，则F2中三种基因型个体比较近1∶2∶1
D.提出问题是建立在豌豆纯合亲本杂交和F1自交遗传实验基础上的
第6题
A.孟德尔所作假设的核心内容是性状是由位于染色体上的基因控制的
B.孟德尔发现的遗传规律可以解释所有有性生殖生物的核遗传现象
C.孟德尔在发现基因分离定律时的演绎过程：若F1产生配子时成对的遗传因子分离，则F2中三种基因型个体的数量比接近1∶2∶1
D.提出问题是建立在豌豆纯合亲本杂交和F1自交遗传实验基础上的
第7题
A.豌豆是自花受粉,在实验过程中免去了人工授粉的麻烦
B.采用统计学的方法对实验数据进行分析,找出遗传的规律
C.解释实验现象时提出的假说之一是:F1产生配子时,成对的遗传因子彼此分离
D.根据假说进行的演绎是:若假说成立,则测交后代出现比例接近的两种表现型
第8题
A.孟德尔作出的 “演绎”是F1与隐性纯合子杂交，预测后代产生1︰1的性状分离比
B.孟德尔所作假设的核心内容是“生物体能产生数量相等的雌雄配子”
C.孟德尔发现的遗传规律可解释有性生殖生物所有相关性状的遗传现象
D.为了检验作出的假设是否正确，孟德尔设计并完成了正反交实验
第9题
A.孟德尔所作假设的核心内容是生物体能产生数量相等的雌雄配子
B.孟德尔作出的演绎是F1与隐性纯合子杂交，预测后代产生1∶1的性状分离比
C.孟德尔发现的遗传规律可解释有性生殖生物所有相关性状的遗传现象
D.为了检验作出的假设是否正确，孟德尔设计并完成了正反交实验
第10题
A．孟德尔在研究豌豆遗传的杂交实验时，运用了“假说—演绎法”
B．观察植物细胞有丝分裂选择根尖分生区，观察减数分裂可选择成熟的精巢
C．格里菲思利用肺炎双球菌研究遗传物质时，运用了放射性同位素标记法
D．质壁分离和质壁分离复原选择引流法，叶绿体色素分离采用纸层析法
第11题
A.孟德尔在观察和分析纯合亲本杂交和F1自交遗传实验的基础上提出问题
B.孟德尔发现F2性状分离比为3:1属于假说—演绎法中提出假说的内容
C.测交实验结果是87株高茎，79株矮茎属于假说—演绎法中演绎推理的内容
D.受精时，雌雄配子的结合是随机的属于假说—演绎法中实验验证的内容
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