围绕团体目标进行浅层次的团体互动活动，激发团体成员间的互动不属于团体方案设计的原则。（)

A.塑造团体开始时轻松温暖的氛围

B.拟定团体契约，建立团体规范

C.此时此地的分享活动，激发团体动力

D.澄清成员的需求与目标以及团体的目标

团体社会工作的目标包括()。

A .提升团体成员的能力

B .激发团体成员的潜能

C .建立团体成员的社会归属感

D .培养团体成员的良好行为

E .提高团体成员的思想素质

激发创造力需要互动，不论是个人与内在自我、与其他个人或团体、或者与其他事物，都需要互动。()

A.同质团体

B.异质团体

C.结构性团体

D.非结构性团体

A.支持模式

B.社会目标模式

C.治疗模式

D.互动模式

团体社会工作将实现个人社会生活功能和发展团体潜能作为活动的主要目标。()

A.一般督导

B.同事督导

C.团体督导

D.个别督导

A.同质团体

B.异质团体

C.结构性团体

D.非结构性团体

教师学习团体指在共同愿景的基础上形成的互动学习的团体。()