反思德育是德育理论与实践之间的对话，是师生互动的桥梁。（)

德育模式是指在德育实施过程中道德与德育理论、德育内容、德育手段、德育方法、德育途径的某种()。

A.复杂关系

B.组合方式

C.实施方案

D.主观认定

A.全球本位德育理论

B.社会本位德育理论

C.个人本位德育理论

D.家庭本位德育理论

A.研究和探讨德育理论、德育规律

B.为德育工作者提供理论武装，

C.完善和发展德育学科理论

D.促进德育理论科学化水平的提高

A.教学理论与实践之间的对话

B.教师与教师之间的对话

C.教师与学习者之间的对话

D.学习者与学习者之间的对话

A.复杂关系

B.组合方式

C.实施方案

D.主观认定

德育不仅要研究未来的行动，更要进行行为反思。()

教师德育反思能力是以行动研究为训练方式。()

德育过程的基本矛盾是教育者与德育内容、方法之间的矛盾。()

判定德育原则、选择德育方法、组织德育活动的理论依据是（）。

A.教育过程理论

B.说法教育法

C.品德评讲法

D.道德教育理论