题目内容（请给出正确答案）

[主观题]

从幼儿学习与发展的角度，可以将幼儿的行为分为五个领域，这一理论观点也体现在（）文件中。

A．《3-6岁儿童学习与发展指南》

B．《幼儿园教师专业标准（试行）》

C．《幼儿园工作规程》

D．《幼儿园教育指导纲要》

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第1题

一般认为，可以从以下角度对幼儿游戏行为进行评价()

A.身体发展的角度

B.心理发展的角度

C.教育的角度

D.游戏水平的角度

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第2题

现代的行为辅导观点认为，幼儿行为辅导应该从幼儿发展的角度，提高幼儿的行为水平和质量，是一种发展性的教育。（)

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第3题

帮助幼儿从他人角度去考虑问题，是发展幼儿亲社会行为的主要途径。（)

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第4题

《3-6岁儿童学习与发展指南》从、、、、领域描述幼儿的学习与发展

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第5题

指导幼儿的学习与发展、评定幼儿成长与发展是幼儿教师的权利。（)

指导幼儿的学习与发展、评定幼儿成长与发展是幼儿教师的权利。()

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第6题

知道幼儿的学习与发展、评定幼儿成长发展是教师的权利。（)

知道幼儿的学习与发展、评定幼儿成长发展是教师的权利。()

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第7题

教师可以从（）学习的角度进行反思。

A.课件

B.教师

C.幼儿

D.家长

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第8题

关注幼儿身心全面和谐发展。要注重学习与发展各领域之间的相互渗透和整合，从不同角度促进幼儿全面协调发展，而不要片面追求某一方面或几方面的发展（）

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第9题

对幼儿负责，为幼儿提供充分的活动机会，允许幼儿探索与尝试，支持幼儿主动学习，体现了（)的行为礼仪要求。

A.从幼儿出发

B.相信幼儿

C.关爱幼儿

D.偏爱幼儿

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第10题

作为一个幼儿园教师，要全面科学了解幼儿，主要包括:（)

A.科学的认识幼儿与幼儿发展

B.在与幼儿交往和教育过程中研究幼儿发展

C.把握幼儿的学习和发展规律

D.学习幼儿的表达

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第11题

以下不属于《3-6岁儿童学习与发展指南》中提出的是

A.关注幼儿学习与发展的整体性

B.强调幼儿发展水平的一致性

C.理解幼儿的学习方式和特点

D.重视幼儿的学习品质

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