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[主观题]

文化视野中的游戏认为游戏作为一种特殊的文化现象,是先于文化存在的,其行为受文化所制约。()

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第1题

人类学视野中的游戏认为游戏行为是受文化所制约。()

人类学视野中的游戏认为游戏行为是受文化所制约。()

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第2题

文化视野中的游戏认为游戏不仅是一种儿童的娱乐方式,也是成人的一种闲暇文化。()
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第3题

规则游戏是幼儿伙伴游戏的特殊形式,一般认为其代表着游戏发展的高级阶段。()
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第4题

在皮亚杰游戏理论中,被称为“自我中心思维最特殊的类型”的游戏类型是()。

A.象征性游戏

B.规则性游戏

C.练习性游戏

D.结构性游戏

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第5题

苏联心理学家维果斯基认为,强调游戏的生物学特性和将儿童的游戏与动物的活动等同起来是
可以的,但否认儿童游戏的社会性特征也是错误的。他指出,游戏是儿童有目的、有意识的社会性活动,是儿童的一种特殊的实践活动。

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第6题

社会文化历史学派认为游戏的发展价值有

A.游戏促进儿童思维的发展

B.游戏创造了儿童的最近发展区

C.游戏有助于意志行为的发展

D.游戏不是一种独立意义的活动,而是认知水平的表现形式

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第7题

游戏必须作为一种内容和形式融入幼儿园教育,并充分考虑游戏与教学的优化结合。()
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第8题

埃里克森认为()。

A.游戏是自我的一种积极主动的机能;

B.游戏分为三促主要的类型:练习性游戏、象征性游戏、规则性游戏。

C.游戏是远古时代人类祖先的生活特征在儿童身上的复演。

D.游戏调节着人格发展的阶段冲突,并控制冲突中的情感危机。

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第9题

幼儿期最典型、最有特色的游戏,也是创造性游戏中最具代表性的一种游戏是()。

A.角色游戏

B.模仿游戏

C.练习性游戏

D.象征性游戏

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第10题

规则游戏是两个以上的游戏者,按照一定的规则进行的一种游戏,规则游戏具有“规定性、竞赛性和文化传承性”等特点,是儿童游戏的最初发展形式。()
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第11题

游戏说认为,艺术起源于游戏,艺术是一种以创造形式外观为目的的审美自由的游戏。()
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