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[主观题]

规则游戏的特点是幼儿的“创造性”以及游戏内容反映社会生活的“社会性”。（)

规则游戏的特点是幼儿的“创造性”以及游戏内容反映社会生活的“社会性”。()

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第1题

（)最大的特点是把学习的任务与游戏的形式结合起来，使幼儿在轻松、有趣的气氛中积极、主动地学习。

A.有规则游戏

B.合作游戏

C.创造性游戏

D.联合游戏

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第2题

从幼儿游戏的教育特征和作用来看，幼儿游戏可以分为创造性游戏和（)。

A.角色游戏

B.建构游戏

C.规则游戏

D.表演游戏

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第3题

幼儿根据故事内容进行表演，是一种（)。

A.规则游戏

B.角色游戏

C.表演游戏

D.语言游戏

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第4题

表演游戏的种类包括幼儿表演、（)、木偶表演、（)。表演游戏的特点：表演性、游戏性、创造性表演游戏的（)特点是表演游戏区别于其它类型游戏的根本特征。

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第5题

（)是幼儿可以按自己的意愿进行的一种创造性想象的活动，其内容主要反映社会生活。

A.结构游戏

B.表演游戏

C.教学游戏

D.角色游戏

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第6题

按游戏中的创造性分，可以把游戏分为创造性游戏和（)。A.有规则的游戏B.集体游戏C.教学游戏D.活动性

按游戏中的创造性分，可以把游戏分为创造性游戏和()。

A.有规则的游戏

B.集体游戏

C.教学游戏

D.活动性游戏

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第7题

幼儿园听说游戏开始时，教师需要帮助幼儿理解活动的内容，交代游戏的规则，并且示范游戏的玩法，然后教师带领幼儿开展游戏，在幼儿熟悉游戏规则，逐步掌握游戏玩法后，再放手让幼儿独立进行游戏。（)

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第8题

听说游戏是规则游戏的一种，其将学习内容转化为游戏规则，幼儿需要领悟（)，才能游戏。

A.游戏内容

B.游戏规则

C.游戏语义内容

D.以上都不是

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第9题

当幼儿在进行表演游戏出现偏离主题的情况时，教师应发挥尊重幼儿的创造性，让游戏继续。（)

当幼儿在进行表演游戏出现偏离主题的情况时，教师应发挥尊重幼儿的创造性，让游戏继续。()

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第10题

创造性游戏是幼儿创造性反映现实生活的游戏，游戏是幼儿依据自己的兴趣爱好和知识能力，创造性地进行的，在幼儿园中此类游戏包括（)。

A.感知运动游戏

B.表演游戏

C.结构游戏

D.角色游戏

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第11题

按教育作用分类，一般将游戏分为创造性游戏和有规则游戏两类。（)

按教育作用分类，一般将游戏分为创造性游戏和有规则游戏两类。()

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