区分历史性队列研究与前瞻性队列研究的依据是()

区分历史性队列研究与前瞻性队列研究的依据是

A．依据追踪观察的时间

B．依据所获结果检验水平

C．依据暴露程度

D．依据研究对象进入队列时间

E．依据论证强度

下列研究设计中，因果论证强度最弱的是

A、随机对照试验

B、前瞻性队列研究

C、回顾性队列研究

D、病例对照研究

E、生态学研究

此研究性质属于

A．病例对照研究

B．描述性研究

C．历史性队列研究

D．双向性队列研究

E．前瞻性队列研究

关于队列研究的叙述，下列哪项是不正确的

A．前瞻性队列研究的观察方向是从“因”到“果”

B．历史性队列研究的观察方向是从“因”到“果”

C．历史性队列研究的观察方向是从“果”到“因”

D．历史性队列研究的“因”与“果”同时出现

E．历史性队列研究的“因”与“果”可能都已存在

A、前瞻性队列研究

B、历史性队列研究

C、套叠式或嵌入式病例对照研究

D、双向队列研究

关于队列研究的叙述，下列哪项是不正确的

A.前瞻性队列研究的观察方向是从 “因”到“果”

B.历史性队列研究的观察方向是从 “因”到“果”

C.历史性队列研究的观察方向是从“果”到“因”

D.历史性队列研究的“因”与“果”同时出现

E.历史性队列研究的“因”与“果”可能都已存在

前瞻性队列研究与历史性队列研究的主要不同点在于

A.前者为随访研究，后者为横断面研究

B.前者研究对象进入队列的时间是即时的，后者为过去的

C.前者为由因及果的研究，后者为由果及因的研究

D.前者设立对照组，后者不设对照组

E.前者有失访，后者没有

A、前瞻性队列研究

B、历史性队列研究

C、双向性队列研究

D、以上都是

E、以上都不是

评价怀孕早期病毒感染与儿童出生缺陷之间的关系，最实用的研究方法是()。

A、临床试验

B、历史性队列研究

C、前瞻性队列研究

D、病例对照研究

E、横断面研究

A.描述性研究是流行病学各种研究方法的基础

B.现况调查一般不能验证假设，但可以为分析性研究和实验研究提供假设依据

C.从研究方法本身对于病因的论证强度来看，实验性研究高于队列研究，队列研究高于病例对照研究，病例对照研究高于一般的描述性研究

D.实施队列研究之前，最好先有描述性研究和病例对照研究的阳性结果

E.生态学研究比一般的描述性研究论证能力强