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[主观题]

人本主义的行为指导虽然也关注幼儿行为的转变,但其更突出强调成人对幼儿及其行为的(),成人与幼儿之间所有的互动必须基于()。

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第1题

直接指导咨询是()理论的运用体现。

A.精神分析

B.行为分析

C.人本主义

D.认知行为

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第2题

虽然各种焦虑行为的干预指导策略有所不同,但是让幼儿接触(),物体和()是所有指导策略的基本路线。

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第3题

1、下面哪一项不属于《指南》对幼儿行为观察的意义?

A.帮助观察者解读幼儿行为背后的原因

B.帮助观察者直观了解幼儿的发展特点

C.指导观察者科学评价幼儿行为

D.指导观察者反思、完善教育教学行为

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第4题

创设互动墙饰的策略是关注幼儿的行为和表现,与幼儿生活密切联系。()

创设互动墙饰的策略是关注幼儿的行为和表现,与幼儿生活密切联系。()

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第5题

23、()关注刺激与反应之间的联系规律,以便预测行为和控制行为。

A.行为主义

B.人本主义

C.精神分析

D.以上都不对

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第6题

幼儿中心游戏治疗以()理论为指导思想。

A.精神分析

B.认知行为

C.人本主义心理学

D.公平

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第7题

人本主义的特点是()。

A.关注人的问题行为

B.关注正常人

C.研究刺激与反应

D.关注潜意识

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第8题

情景理论认为该模式关注任务行为和()。A.指导行为B.决策行为C.关系行为D.支持行为

情景理论认为该模式关注任务行为和()。

A.指导行为

B.决策行为

C.关系行为

D.支持行为

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第9题

以下哪种学说会弱化对心理病理的关注A、精神分析B、行为治疗C、人本主义D、认知治疗E、生物医学

以下哪种学说会弱化对心理病理的关注

A、精神分析

B、行为治疗

C、人本主义

D、认知治疗

E、生物医学

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第10题

幼儿生活故事也应关注幼儿在社会性交往方面的心理和行为发展。()
幼儿生活故事也应关注幼儿在社会性交往方面的心理和行为发展。()

此题为判断题(对,错)。

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第11题

下列行为中,体现教师对幼儿角色游戏指导的整合性原则的做法是()

A.让幼儿根据自己的想法改变情节

B.鼓励幼儿创造和思考以解决问题

C.关注游戏中幼儿各领域的经验发展

D.适时介入支持幼儿游戏

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