更多“()具有传承性、教育性、规范性,它潜移默化地影响着学校的制度…”相关的问题
第1题
校园精神文化是校园文化的核心内容,也是校园文化的最高层次。主要包括校风、学风、教风、班风和学校人际关系等。()
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第2题
学校中物质文化、制度文化、精神文化的统一体是()。
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第3题
学校中的“三风”是指校风、教风和学风,是学校文化的重要构成,就其课程类型而言,它主要属于____。
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第4题
()是学校为了树立优良的校风、教风和学风而制定的要求全体教职员工共同遵守的行为准则与道德规范。
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第5题
学校的()是中小学校园文化的核心,主要包括学校的文化传统、优良的教风学风、良好的人际关系等
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第6题
校风的中心是【 】A.学风和教风B.班风C.教师形象D.领导形象
校风的中心是【 】
A.学风和教风
B.班风
C.教师形象
D.领导形象
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第7题
师生关系是学校中最基本、最重要的人际关系,是一所学校的精神风貌、校风、教风、学风的整体反映和最直观反映()
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第8题
校风、教风和学风是学校文化的重要构成部分,就课程类型而言,他们属于隐形课程。()
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第9题
下列哪些属于学校文化的范畴?()
A.学校校风
B.人际关系
C.教育环境
D.教育观念
E.历史传统
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第10题
学校德育的主要是指校风班风人际关系()等
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第11题
学校物质文化、制度文化、精神文化的统一体是()。A.校训B.班风C.校风D.校存
学校物质文化、制度文化、精神文化的统一体是()。
A.校训
B.班风
C.校风
D.校存
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