课程中学员的“引入环节”、“操作环节”项目都不一样（）

A.实战训练：项目设计实战为导向，将训练场景融汇在课程中

B.模拟演练：项目中增加模拟环节，推动知识技能过程中的转化

C.比赛拉练：项目过程中设计PK环节，有效提升学员参与度

D.项目历练：以学员实际负责的项目作为重要参与方式，确保学有所用

A.开始阶段——发展阶段——总结阶段

B.计划——操作——回忆

C.引入活动——识别强项——培育强项——扩展到其他领域

D.活动开始——活动继续——讨论

A.计划

B.组织

C.操作

D.回忆

A.本环节是课程结构的第一个阶段中的第二个步骤

B.此步骤在微课开发时可以省略，线下课程时不可省略

C.可以使用股票法则来评判是否匹配学员动机

D.如果课程既无法使得学员获利，也无法为学员的利益止损，那课程并无法吸引学员兴趣

A.三九原则

B.二八定律

C.有备无患秘诀

D.四步法则

A.先讲一些无关课程的内容，以有效调动学员

B.暖场、建立亲和力

C.个人简介让学员记住您

D.营造氛围

E.引发学员兴趣

A.培训讲师的监控

B.培训设备的监控

C.培训学员的监控

D.培训环境的监控

E.培训课程的监控

A.PI、PID

B.PID、PID

C.PI、PI

D.PI

A.PI、PID

B.PID、PID

C.PI、PI

D.PI

A.PI、PID

B.PID、PID

C.PI、PI

D.PI