教师通过模仿学前儿童的游戏来对学前儿童游戏施加影响，这种游戏指导方式是（)

A.平行游戏指导

B.旁观者指导

C.共同游戏指导

D.非言语指导

角色游戏是学前儿童以模仿和想象，通过扮演角色，创造性反映现实生活的一种游戏。()

A.教师对游戏进程的引导

B.教师与儿童的相互作用

C.教师运用的游戏指导方式

D.教师运用的游戏指导方法

E.教师指导的对象与范围

A、角色游戏

B、表演游戏

C、结构游戏

D、规则游戏

A.社会性游戏

B.操作性游戏

C.平行游戏

D.象征性游戏

A.角色游戏

B.结构游戏

C.表演游戏

D.有规则游戏

A.平行游戏指导

B.共同游戏指导

C.旁观者指导

D.非言语指导

A、按学前儿童的认知发展分类

B、按儿童在游戏中的社会行为表现

C、按儿童在游戏中的体验形式

D、按游戏的主题

在英国，学前游戏小组招收2—5岁儿童，通过游戏使儿童得到全面发展。()

A.单独游戏

B.平行游戏

C.联合游戏

D.合作游戏